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（请给出正确答案）
在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多，这一结果是由于这种辣椒的一种成分----维生素E造成的。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论：
A维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量的维生素E
B实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的
C第二次实验时，只设实验组，而不设不食用辣椒的对照组
D实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
以下哪项如果为真，最能支持上述结论：
A维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量的维生素E
B实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的
C第二次实验时，只设实验组，而不设不食用辣椒的对照组
D实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
参考答案
参考解析
解析：解析:
第一步：找出论点和论据。
论点：实验组的认知能力比对照组差得多，这一结果是由于这种辣椒的一种成分----维生素E造成的；
论据：在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。
第二步：判断加强削弱方式。论点需要多个论证证明，题干中只给出了一种现象作为例证，此时可补充新论据证明论点的成立。
第三步：逐一判断选项。
A选项：维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量的维生素E，这句并没有加强维生素E造成了实验组的认知能力比对照组差得多这一论点；
B选项：实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的，这和加强本题的论点没多大关系；
C选项：第二次实验时，只设实验组，而不设不食用辣椒的对照组，这和加强本题的论点没有多大关系；
D选项：维生素E造成了实验组的认知能力比对照组差得多，这一论点的前提是实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的，加强了论点的前提条件，也加强了题干的论点。
故正确答案为D。
第一步：找出论点和论据。
论点：实验组的认知能力比对照组差得多，这一结果是由于这种辣椒的一种成分----维生素E造成的；
论据：在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。
第二步：判断加强削弱方式。论点需要多个论证证明，题干中只给出了一种现象作为例证，此时可补充新论据证明论点的成立。
第三步：逐一判断选项。
A选项：维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量的维生素E，这句并没有加强维生素E造成了实验组的认知能力比对照组差得多这一论点；
B选项：实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的，这和加强本题的论点没多大关系；
C选项：第二次实验时，只设实验组，而不设不食用辣椒的对照组，这和加强本题的论点没有多大关系；
D选项：维生素E造成了实验组的认知能力比对照组差得多，这一论点的前提是实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的，加强了论点的前提条件，也加强了题干的论点。
故正确答案为D。
更多 “在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多，这一结果是由于这种辣椒的一种成分----维生素E造成的。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论： A维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量的维生素E B实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的 C第二次实验时，只设实验组，而不设不食用辣椒的对照组 D实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的” 相关考题
考题
实验设计时,实验组与对照组的主要差别是()
A)对照组给予某处理因素，而实验组没有B)实验组和对照组目标人群不一样C)实验组给予某处理因素，而对照组没有D)实验组与对照组观察结果的方法不一样E)对病例诊断要求不一样
考题
在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒，而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分——维生素E造成的。 以下哪项如果为真，则最有助于证明这种辣椒中某些成分造成这一实验结论？（ ）A．上述结论中所提到的维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量这种维生素EB．实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的C．第二次实验时，只给一组食用大量辣椒作为实验组，而不设不食用辣椒的对照组D．实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
考题
在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。作为对照组的另一半则没有吃这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分——维生素E造成的。以下哪项如果为真，则最有助于证明这种辣椒中成分造成这一实验结论?（ ）A．上述结论中所提到的维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄人一定量维生素EB．实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的C．第二次实验时，只给一组食用大量辣椒作为实验组，而不高于不食用辣椒的对照组D．实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
考题
：在一项实验中，实施对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃过这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分一一维生素E造成的。以下哪项如果为真，则最有助于证明这种辣椒成分造成这一实验结论？（ ）A．上述结论中所提到的维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量这种维生素EB．实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的C．第二次实验时，只给一组食用大量辣椒作为实验组，而不高于不食用辣椒的对照组D．实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
考题
在流行病学实验研究中，研究对象的随机分组是为了保证A．实验组和对照组人数相同B．捉高研究对象的依从性C．实验组和对照组都受益D．平衡实验组和对照组各种混杂因素E．实验设计和实施简便易行
考题
在流行病学实验中，研究对象的随机分组是为了A.增加参与研究对象的依从性
B.使实验组和对照组人数相同
C.平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素
D.使实验组和对照组都受益
E.避免研究者偏倚
考题
运用实验法搜集数据时（）。A.实验组和对照组应该是随机的
B.实验组和对照组应该是匹配的
C.实验组和对照组应该是无关的
D.实验组和对照组应该是独立的
E.实验组和对照组的数据差异不能太大
考题
在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利结果是由于这种味精的一种主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，则最有助于证明这一实验结论（）。A、大多数味精消费者不像实验中的人那样食用大量的味精B、实验组中人们所食用的味精数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的C、第二次实验时只设一组食用大量味精作为实验组，而不设不食用味精的对照组D、两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的
考题
流行病学实验中实验对象分组应是（）A、根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B、根据被实验者意愿，分为实验组及对照组C、实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D、实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率
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在流行病学实验中，研究对象的随机分组是为了（）A、使实验组和对照组人数相同B、使实验组和对照组都受益C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
考题
社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）.A、增加参与研究对象的依从性B、使实验组和对照组人数相等C、使实验组和对照组都受益D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
考题
在流行病学实验研究中，研究对象的随机分组是为了保证（）A、实验组和对照组人数相同B、提高研究对象的依从性C、实验组和对照组都受益D、平衡实验组和对照组各种混杂因素E、实验设计和实施简便易行
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关于肝药酶诱导剂实验的计算结果如果P值大于0.05则说明（）A、实验组和对照组数据没有显著性差异B、实验组和对照组数据有显著性差异C、实验组和对照组数据有高度显著性差异D、实验组和对照组数据有明显显著性差异E、以上都不对
考题
在社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）。A、使实验组和对照组都受益B、使实验组和对照组人数相等C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
考题
单选题在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的某种辣椒。而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分——维生素E造成的。以下哪项如果为真，则最有助于证明这种辣椒中某些成分造成这一实验结论？（ ）A
上述结论中所提到的维生素E在所有蔬菜中都有，为了保证营养必须摄入一定量这种维生素EB
实验组中人们所食用的辣椒数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的C
第二次实验时，只给一组食用大量辣椒作为实验组，而不设不食用辣椒的对照组D
实验前两组实验对象是按认知能力均等划分的
考题
单选题临床试验设计时，实验组与对照组的主要差别是（）。A
对病例诊断要求不一样B
实验组给予某处理因素，而对照组没有C
对照组给予处理因素，而实验组没有D
实验组与对照组观察结果的方法不一样E
两者观察所需时间不一样
考题
单选题在一项实验中，实验对象的一半作为实验组，食用了大量的味精。而作为对照组的另一半没有吃这种味精。结果，实验组的认知能力比对照组差得多。这一不利结果是由于这种味精的一种主要成分——谷氨酸造成的。以下哪项如果为真，则最有助于证明这一实验结论（）。A
大多数味精消费者不像实验中的人那样食用大量的味精B
实验组中人们所食用的味精数量是在政府食品条例规定的安全用量之内的C
第二次实验时只设一组食用大量味精作为实验组，而不设不食用味精的对照组D
两组实验对象是在实验前按其认知能力均等划分的
考题
单选题对一种疾病的病因的某种可疑因素进行病因学研究时，可采用描述性方法或实验性方法，这两种方法的基本区别是，在实验性调查研究中（）。A
实验组与对照组的样本大小相等B
这种研究是前瞻性的C
实验组与对照组总是一致的D
由研究者决定哪一组暴露于可疑因素，哪一组作为对照组E
使用对照的方法
考题
单选题流行病学实验中实验对象分组应是（）A
根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B
根据被实验者意愿，分为实验组及对照组C
实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D
实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率
考题
单选题临床试验设计时，实验组与对照组的主要差别是（）。A
对病例诊断要求不一样B
实验组给予某处理因素，而对照组没有C
对照组给予某处理因素，而实验组没有D
实验组与对照组观察结果的方法不一样E
两者观察所需时间不一样
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