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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．
(1)这首诗表现了作者什么样的心情?
答；
2)你认为这首诗在写作上有什么特色?
答：
参考答案
更多 “ 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?答；2)你认为这首诗在写作上有什么特色?答： ” 相关考题
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（一）（3分）9.阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）饮 酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。（1）请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1分）
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14阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。（1） 这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。（4分）
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆 游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(1) 请谈谈这首诗前两名中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分)
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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。雨雪曲 江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
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阅读下面这首诗，然后回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“___________________”。（1分）（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分）
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诗词鉴赏,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（5分）宿甘露寺 曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银海拍天浪，开窗放入大江来。（1）前人评价这首诗中“放入”一词最显气魄，你同意吗？请作简要分析。(2分)答：。（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请就感受最深的一点作出评价。（3分）答：
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阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？（3分）（2）请简要分析这首诗的主要写作特色。（写出两点即可）（3分）
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。答：
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（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8~9题。晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。8.诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分）
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阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。[注]①坞：山坳。 ②山翁：此处指隐者。（1）在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是________ 。（1分）
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阅读下面这首清词，然后回答问题。（6分）长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）找出词中表达主旨的句子。（2分）（2）词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分）
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阅读下面一段课文，回答下列问题：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
结庐：
喧：
尔：
（2）分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
（3）分析这首诗写景句子所表现出来的思想感情。
（4）这首诗的主题是什么
（5）如何理解这首诗平淡淳美的风格
考题
请阅读下面这首诗，然后回答问题。
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子借行!
(《国风●秦风●无衣》)
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(1) 这首诗采用了什么结构形式和表现手法，起到了怎样的作用? (4分)
(2)军民团结互助、共御外侮;爱国主义精神
(2)分析这首诗的主旨及其含蕴的传统文化精神。(4 分)
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问答题阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
塞上听吹笛
高适
霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？风吹一夜满关山。诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象？
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