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广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是（ ）。

A.营养教育

B.营养信息收集理论

C.行为改变理论

D.营养信息传播理论

参考答案

更多 “ 广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是（ ）。A.营养教育B.营养信息收集理论C.行为改变理论D.营养信息传播理论 ” 相关考题
考题 社区居民营养与健康资料的收集途径包括（ ）。A.营养知识讲座B.收集现在的统计资料C.访谈D.专题讨论E.调查问卷
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考题 社区营养工作的主要内容包括()。A.营养教育B.社区人群膳食营养状况检测和指导C.保健和营养干预D.营养与疾病调查和信息收集E.营养咨询
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考题 根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（ ）。A.知识是改变健康相关行为的基础B.信念是行为改变的动力C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D.知识的增加总是伴随行为的改变E.健康教育目标是行为改变
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考题 地理教育学的理论基础包括()。 A.地理科学理论基础B.教育科学理论基础C.社会科学理论基础D.行为科学理论基础E.信息科学理论基础
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考题 营养教育的主要内容如下()。 A.有计划地对从事农业、商业、粮食、轻工业、计划等部门的有关人员进行营养知识培训B.将营养知识纳入中小学的教育内容C.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务中，提高初级卫生保健人员的营养知识水平D.将营养知识纳入成人高等教育课程E.利用各种宣传媒介，广泛开展群众性营养宣传教育活动，纠正不良饮食习惯
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考题 营养教育取得成功的基础是（ ）。A.分析营养问题B.收集营养教育材料C.有针对性地设计营养教育计划D.评价营养教育效果
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考题 健康教育的主要理论基础是( )A．教育学理论B．社会学理论C．传播学理论D．行为学理论E．预防医学理论
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考题 营养教育不仅是传播营养知识还应为个体和群体以及社会改变膳食行为提供( )。A.营养知识B.商品知识C.操作技能D.服务能力E.服务岗位
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考题 营养教育的中期效果评价包括（ ）。A.知识及态度变化B.行为变化C.精神面貌的改善D.营养健康状况的变化E.相关危险因素的变化
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考题 营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善（ ）目的的一种有计划活动。A.身心健康B.营养状况C.文化水平D.道德水平
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考题 营养教育的目的在于()A.改变各类人群对各类疾病的认识B.提高各类人群对营养与健康的认识C.丰富各类人群对饮食卫生知识D.提高各类人群对疾病的预防能力
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考题 不属于营养教育干预方法的是(　　)。A.行为干预 B.健康教育课 C.专题研讨会 D.营养信息交流 E.体格检查
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考题 健康教育学的主要理论基础是A.教育学理论 B.行为学理论 C.预防医学理论 D.传播学理论 E.伦理学理论
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考题 营养工作者为了能够胜任工作，需要具备的知识和技能包括（　　）。A.具有传播营养知识的能力 B.掌握营养与食品卫生学、食品学、预防医学、卫生经济学等方面的专业理论知识 C.了解社会、经济、有关政策以及文化因素对膳食营养状况的影 D.具有社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础 E.具有法律法规的专业理论知识
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考题 营养教育的主要工作领域有（　　）。 A.对在校学生进行必要的膳食干预和营养知识传播 B.广泛开展群众性营养宣传活动 C.将营养工作内容纳入到初级卫生保健服务体系 D.对餐饮业、医疗卫生、疾病控制等部分的有关人员进行营养知识培训 E.将营养知识纳入中小学的教育内容
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考题 下列哪项不属于社区居民营养与健康资料的收集途径（　　）。A.营养知识讲座 B.收集现在的统计资料 C.访谈 D.专题讨论
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考题 营养教育的远期效果是指（）.A、知识、态度、信息、服务的变化B、营养健康状况和生活质量的变化C、行为和相关危险因素的变化D、目标人群根据食品营养来选择食物
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考题 下列属于营养教育远期效果的是（）A、营养健康状况的变化B、知识和态度的变化C、信息和服务的变化D、行为的变化E、危险因素的变化
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考题 营养教育的主要内容（）A、有计划地进行营养知识培训B、营养知识教育化C、结合初级卫生保健服务D、营养宣传教育E、以上都是
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考题 营养繁殖的理论基础是什么？
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考题 （）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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考题 单选题营养教育的主要内容是（　　）。A 营养宣传教育B 营养知识教育化C 结合初级卫生保健服务D 有计划地进行营养知识培训E 以上都是
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考题 多选题营养咨询和营养教育的共同点是（　　）。A营养信息交流B知识提高C态度改变D行为改变E沟通技巧
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考题 单选题营养教育的远期效果是指（）.A 知识、态度、信息、服务的变化B 营养健康状况和生活质量的变化C 行为和相关危险因素的变化D 目标人群根据食品营养来选择食物
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考题 填空题（）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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考题 单选题营养教育的主要内容（）A 有计划地进行营养知识培训B 营养知识教育化C 结合初级卫生保健服务D 营养宣传教育E 以上都是
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考题 单选题广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是（　　）。[江苏省2012年5月二级真题]A 营养教育B 营养信息收集理论C 行为改变理论D 营养信息传播理论
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