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下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述,不正确的是( )。

A、认识期需要护士帮助病人认识所发生的问题

B、确认期病人可能会完全被动地依赖护士

C、进展期病人情况可能出现反复

D、当病人生理上基本恢复,治疗性关系也就基本结束了

E、护患关系的四期可出现部分重叠,持续时间也可能不同


参考答案

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考题 下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是( )。A、认识期B、确认期C、进展期D、结束期E、解决期

考题 有关佩皮劳人际间关系模式核心内容的描述,不正确的是( )。A、人是一个生理、心理和社会都处于动态变化的有机体B、环境是指与人相互作用的其他重要的事或物C、健康表示生理和心理方面的需要得到满足D、佩皮劳模式是关于需要满足的程度E、护理是帮助人们满足现有的需要

考题 患者可以根据需要和利益得到所有可能的服务属于佩皮劳人际关系模式的( )A、认知期B、认识期C、确认期D、开拓期E、解决期

考题 按照佩皮劳人际关系模式,下列哪项不在护患关系的阶段内A.认识期B.确认期C.开拓期D.解决期E.熟悉期

考题 在佩皮劳人际关系模式,当患者的需要已经在护士和患者的共同努力下得到了满足,此时护患关系处于A.满足期B.确认期C.解决期D.开拓期E.认识期

考题 佩皮劳人际关系模式的核心思想是A.适应B.个体需要C.自理理论D.人际关系E.互动

考题 患者女性,38岁,行甲状腺瘤切除术,在病区护士的悉心照顾与指导下,她充满信心,积极参与,主动对自我照顾产生兴趣,按照护理计划一天天地康复,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系进入了A.确认期B.合作期C.开拓期D.认识期E.解决期

考题 患者女,38岁。在某医院接受甲状腺瘤切除术,在病区护士的悉心照顾与指导下,她充满信心,积极参与,主动对自我照顾发生兴趣,按照护理计划一天天地康复,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系进入了A.确认期B.合作期C.开拓期D.认识期E.解决期

考题 佩皮劳护患关系形成过程不包括A.认识期B.指导期C.确认期D.开拓期E.解决期

考题 患者男,61岁。确诊直肠癌入院治疗,入院后护士热情接待病人,详细介绍病房的环境及注意事项等。根据佩皮劳人际关系模式,这一阶段属于 A.熟悉期B.认识期C.确认期D.开拓期E.解决期

考题 下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述,不正确的是A、认识期需要护士帮助患者认识所发生的问题B、确认期患者可能会完全被动地依赖护士C、开拓期患者情况可能出现反复D、当患者生理上基本恢复,治疗性关系也就基本结束了E、护患关系的四期可出现部分重叠,持续时间也可能不同

考题 下列哪项不是佩普劳人际关系模式的发展阶段A.认识期 B.确认期 C.开拓期 D.解决期 E.反馈期

考题 下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是A.认识期 B.确认期 C.进展期 D.结束期 E.解决期

考题 A.认识期 B.确认期 C.进展期 D.解决期 E.反馈期佩普劳人际关系模式中,确认适当的专业性帮助的时期

考题 患者可以根据需要和利益得到所有可能的服务属于佩皮劳人际关系模式的( )A.认知期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.解决期

考题 患者在直肠癌根治术后不接受造瘘口,经过护士的沟通鼓励后,患者积极主动参与到造瘘口的护理中,逐渐建立自我责任感,自信乐观。根据佩皮劳人际关系模式,患者现在这一阶段属于()。A.熟悉期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.解决期

考题 患者女,38岁。在某医院接受甲状腺瘤切除术,在病区护士的悉心照顾与指导下,她充满信心,积极参与,主动对自我照顾发生兴趣,按照护理计划一天天地康复,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系进入了A:确认期 B:合作期 C:开拓期 D:认识期 E:解决期

考题 以下不属于佩皮劳护患关系行程过程的是A:解决期 B:认识期 C:开拓期 D:确认期 E:理解期

考题 患者,女,66岁,因“消化性溃疡”入院,自护患认识后,每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题,完全依赖护士给予帮助,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系处于( )。A.解决期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.发展期

考题 患者,男,61岁。确诊直肠癌入院治疗。入院后护士热情接待患者,详细介绍病房的环境及注意事项等。根据佩皮劳人际关系模式,这一阶段属于()。A.熟悉期 B.认识期 C.确认期 D.开拓期 E.解决期

考题 下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述,不正确的是()。A、认识期需要护士帮助病人认识所发生的问题B、确认期病人可能会完全被动地依赖护士C、进展期病人情况可能出现反复D、当病人生理上基本恢复,治疗性关系也就基本结束了E、护患关系的四期可出现部分重叠,持续时间也可能不同

考题 单选题佩皮劳将人际关系分为的四个连续阶段包括(  )。A 认识期、合作期、接受期和结束期B 陌生期、确认期、依赖期和解决期C 认识期、确认期、开拓期和解决期D 认识期、确认期、互动期和独立期E 陌生期、选择期、学习期和解决期

考题 单选题患者女,66岁,因消化性溃疡入院,自护患认识后,每当患者遇到一些自己不能理解的治疗护理问题,完全依赖护士给予帮助,按照佩皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系处于()A 解决期B 认识期C 确认期D 开拓期E 发展期

考题 单选题下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是(  )。A 认识期B 确认期C 开拓期D 结束期E 解决期

考题 单选题佩皮劳人际关系模式认识阶段结束时护患双方可以(  )。A 确定适当的专业性帮助B 对如何解决问题心中有数C 澄清和明确存在的问题D 齐心协力地辨别问题E 开始参与自我照顾

考题 单选题患者女性,44岁。因子宫肌瘤切除术住在某医院妇科病区,她整日忧心忡忡,生怕夫妻关系因此恶化,在病区护士的悉心照顾与指导下,她不仅躯体上日渐康复,而且情绪良好,具备了正确认识和独立处理问题的能力,按照佩皮劳人际关系模式理论她与护士的关系进入了(  )。A 认识期B 确认期C 开拓期D 合作期E 解决期

考题 单选题下列不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期的选项是()。A 认识期B 确认期C 进展期D 结束期E 解决期

考题 单选题下列有关佩皮劳人际关系模式内容的描述,不正确的是()。A 认识期需要护士帮助病人认识所发生的问题B 确认期病人可能会完全被动地依赖护士C 进展期病人情况可能出现反复D 当病人生理上基本恢复,治疗性关系也就基本结束了E 护患关系的四期可出现部分重叠,持续时间也可能不同