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对划线句子“另一种完全不同的思维”含义理解最正确的一项是( )。 A.洞察我们的真实存在,探讨怎样对已主宰我们生活的科学技术施加影响 B.完全掌握遗传工程,并使其用于造福人类的最高利益 C.倾听自然,还自然以本来面目,减少对高科技的研发和应用 D.充分认识科学技术的后果,在遵循自然规律的前提下利用科学技术,达到与自然共济
参考答案
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考题
教师作为主要的信息发送者会产生哪两种类型的噪音()?
A.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在模糊性,另一种噪音存在于编码过程中。B.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在准确性,另一种噪音存在于编码过程中。C.一种情况是学生本身对教学内容的理解存在模糊性,另一种噪音存在于评估过程中。D.一种情况是教师本身对教学内容的理解存在模糊性,另一种噪音存在于评估过程中。
考题
对划线的句子“人的欲望(或称需要)是人行为的发动器”,在文中的深刻含义理解正确的一项是( )。A.人的欲望永远不可能得到满足B.人应想方设法满足自己的欲望C.体会美感应凭直觉而不能凭反省D.欲望是万恶之源
考题
1.思想观念的价值,在竞争中才会____,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我捍卫你说话的权力”,这是一种胸怀,更是一种_____。“不同即敌对”的思维模式,在本质上是一种狭隘虚弱的表现。
依次填入划线部分最恰当的一项是:
A.流露 雅量
B.展现 理解
C.体现 宽容
D.彰显 自信
考题
“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”,谈谈对这句话的理解。
要求:(1)准确、全面,逻辑清晰;(2)不超过300字。
考题
问答题“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”,谈谈对这句话的理解。(15分)要求:(1)准确、全面,逻辑清晰;(2)不超过300字。
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