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使用“应用行为分析疗法”对孤独症儿童进行治疗的核心部分为

A.任务整合技术

B.任务分解技术

C.任务执行技术

D.任务理解技术

E.任务完成技术


参考答案

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考题 工作要求与任务分析(DATA)技术是利用工作描述问卷,如任务清单等,对目标工作包含的任务和要求进行分析和描述。() 此题为判断题(对,错)。

考题 患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于A、认知疗法B、社交故事C、结构化教育D、行为矫正E、应用行为分析疗法

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考题 工业企业的部门级技术按照任务的多样性与工作活动的可分解性可以划分为四种类型,其中工程技术性工作的特点是( )。A.任务的多样性低,工作活动的可分解性高B.任务的多样性和工作活动的可分解性都低C.任务的多样性和工作活动的可分解性都高D.任务的多样性高,工作活动的可分解性低

考题 哪项不是常用的项目管理技术()。A.任务分解结构技术B.甘特图C.头脑风暴法

考题 哪项是常用的项目管理技术()。A.任务分解结构技术B.甘特图C.关键路径法D.头脑风暴法

考题 哪种技术改善了业务流程?() A.流程使用资源的执行分析B.模拟过程来确定和测试改进C.域分解来确定正确的任务粒度D.业务流程使用组件的可用性监测

考题 某建筑工程公司承揽了某新建项目的施工任务,开工前,该项目的项目经理编制任务分工表,首先要对各项管理任务进行()。A.系统整合 B.详细分解 C.责任分解 D.综合评价

考题 孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是A.评定技术 B.结构化教育 C.听觉综合训练 D.感觉综合训练 E.应用行为分析疗法

考题 患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于A.认知疗法 B.社交故事 C.结构化教育 D.行为矫正 E.应用行为分析疗法

考题 金融工程的核心分析技术是( )。 A.组合与分解技术 B.整合与分解技术 C.动态复制技术 D.分解与整合技术

考题 根据使用任务、功能和适应的交通量,公路划分为( )个技术等级。A.二 B.三 C.四 D.五

考题 建设项目决策阶段策划的主要任务是(  )A.整合多方面专家的意见 B.对项目进行风险分析 C.对项目进行组织策划 D.定义项目开发或建设的任务和意义

考题 下面属于“心理理论”研究中所使用的研究范式的是A.假装理解任务 B.对他人行为预测的任务 C.表征变化任务 D.意外地点任务

考题 可行性研究的任务中,工艺技术是(  )。A.前提 B.核心 C.技术 D.手段

考题 在技术设计实施前负责对测绘技术进行策划并对整个设计过程进行控制的有()。?A.设计单位的总工程师? B.承担项目监理任务的技术人员?C.承担设计任务的技术负责人?D.设计单位指定的相应技术人员?E.承担设计任务的质量负责人?

考题 根据《测绘技术设计规定》,测绘技术设计文件的审批主体是( )。 A.承担测绘任务的单位技术负责人 B.测绘任务的委托单位 C.测绘任务的监理单位 D.承担测绘任务的法人单位

考题 在进行项目任务分解时,如果任务非常复杂,可以使用()来进行任务分解。A、SWOT法B、鱼骨图分解法C、成本-效益分析D、工作分解结构法

考题 使用"应用行为分析疗法"对孤独症儿童进行治疗的核心部分为()A、任务整合技术B、任务分解技术C、任务执行技术D、任务理解技术E、任务完成技术

考题 单选题使用"应用行为分析疗法"对孤独症儿童进行治疗的核心部分为()A 任务整合技术B 任务分解技术C 任务执行技术D 任务理解技术E 任务完成技术

考题 单选题患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于()A 认知疗法B 社交故事C 结构化教育D 行为矫正E 应用行为分析疗法

考题 单选题在进行项目任务分解时,如果任务非常复杂,可以使用()来进行任务分解。A SWOT法B 鱼骨图分解法C 成本-效益分析D 工作分解结构法

考题 单选题孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是()。A 评定技术B 结构化教育C 听觉综合训练D 感觉综合训练E 应用行为分析疗法