考题
3岁以后,幼儿思维的典型方式是()
A.直觉行动性B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维
考题
（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。A．感知运动B．前运算C．具体运算D．形式运算
考题
边沁认为，一部法典必须满足的条件有（）。A.它必须是完整的B.它必须是普遍的C.这些法则必须用严格的逻辑顺序叙述出来D.在叙述这些法则时，必须使用严格一致的术语
考题
中班幼儿思维的特点是（ ）。 A．感知运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维
考题
创造性思维包括逻辑思维和非逻辑思维,逻辑思维是严格遵循逻辑规则按部就班地进行思维的一种思考方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
抽象逻辑思维,就是使用概念、()的思维形式进行的思维。
A.抽象B.定义C.判断D.推理
考题
拉勃维维夫认为成人思维是一种“实用性思维”，是（ ）。A．具体形象思维B．严格按照逻辑法则进行的思维C．并不严格按照逻辑法则进行的思维D．不成熟的思维的表现
考题
婴儿的思维属于( )。A．直觉行动思维B．抽象逻辑思维C．形式运算思维D．形式逻辑思维
考题
拉勃维夫认为成人思维是一种“实用性思维”，是（ ）。A．具体形象思维B．严格按照逻辑法则进行的思维C．并不严格按照逻辑法则进行的思维D．不成熟的思维的表现
考题
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为( )。单选A. 发散思维
B. 逻辑思维
C. 辐合思维
D. 抽象思维
考题
成人思维的特点包括( )。多选A. 严格的逻辑思维
B. 辩证性提高
C. 具有相对性和变通性
D. 实用性思维
考题
成人思维的特点包括（）。
A.严格的逻辑思维
B.辩证性提高
C.具有相对性和变通性
D.实用性思维
考题
（ ）可以提高逻辑思维能力。A.冥想
B.结合案例分析
C.遵循逻辑法则
D.提高熟练程度
E.限定思考的时间
考题
(2016年11月)（）不完全按照逻辑推理，而是换一个角度进行思考。
A.逆向思维法
B.横向思维法
C.收敛思维法
D.颠倒思维法
考题
（）不完全按照逻辑推理，而是换一个角度进行思考。A.逆向思维法
B.横向思维法
C.收敛思维法
D.颠倒思维法
考题
逻辑思维训练方法不含有()。A.严格遵循逻辑法则
B.结合案例，深思熟虑
C.创造性想象训练
D.熟能生巧，举一反三
考题
( )也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。
A.辩证思维 B.辨别思维 C.推理思维 D.创新逻辑
考题
青少年形式逻辑思维的发展，主要表现在（ ）
A.概念的发展
B.推理能力的发展
C.逻辑法则的发展
D.假设能力的发展
考题
具体运算阶段儿童思维的特点是（ ）
A.形成了守恒概念
B.获得了观点采择能力
C.能够进行假设性逻辑推理
D.能够进行辩证逻辑思维
考题
幼儿思维的主要形式是（ ）。A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.形式运算思维
D.抽象逻辑思维
考题
3岁以后，幼儿思维的典型方式是（ ）
A.直观行动思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
考题
数学运算是指（）。A、四则运算法则。B、从一些事实和命题出发，依据逻辑规则推出一个命题的思维过程。C、在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的思维过程。
考题
婴儿的思维属于（）A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、形式运算思维D、形式逻辑思维
考题
高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。A、运算B、概念C、推理D、逻辑法则
考题
单选题按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是( )A
运用假设B
运用逻辑法则C
思维中不再出现自我中心D
思维的创造性和批判性日益明显
考题
单选题婴儿的思维属于（ ）。A
直觉行动思维B
抽象逻辑思维C
形式运算思维D
形式逻辑思维
考题
多选题高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。A运算B概念C推理D逻辑法则