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暴发性流脑起病急骤，病势凶险，会引起患者和家属的焦虑和恐惧。护士进行护理时不合适的做法是

A.对患者采取隔离措施

B.密切观察患者病情变化

C.鼓励患者朋友、家人探视

D.与患者及家属进行良好的沟通

E.保持室内空气流通

参考答案

更多 “ 暴发性流脑起病急骤，病势凶险，会引起患者和家属的焦虑和恐惧。护士进行护理时不合适的做法是A.对患者采取隔离措施B.密切观察患者病情变化C.鼓励患者朋友、家人探视D.与患者及家属进行良好的沟通E.保持室内空气流通 ” 相关考题
考题 患者，男，78岁。肺癌晚期，住院期间病情每况愈下，家属极为悲痛。护士对其家属进行护理错误的做法是A.指导家属对患者进行生活照顾B.鼓励家属表达情感，与家属积极沟通C.建议家属不要在医院安排家庭活动D.向家属解释患者的治疗情况E.帮助家属安排陪伴期间的生活
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考题 执行护理措施的主体是A．护士B．患者C．护士和家属D．家属和患者E．护士、家属和病人
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考题 患者，男性，53岁。因肺气肿并发肺部感染而急诊入院。护士在入院时的初步护理措施中做法不妥的是()。A.护士自我介绍，消除陌生感B.详细介绍环境和规章制度C.立即给患者氧气吸入D.安慰患者减轻焦虑E.通知医生给予诊治
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考题 女，56岁。因肺癌入院治疗，拟行肺切除术，患者十分焦虑，害怕手术，担心手术效果。护士对患者进行术前健康教育时最恰当的做法是A.坐在病人床边，了解他的感受并给予解释B.告诉他恐惧毫无必要，并鼓励病人进行日常活动以建立信心C.给予镇静药物D.向病人保证，将他的问题记在病历里，这样医师可能和他讨论这个问题E.通知患者家属，让家属多探望病人
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考题 在住院患者的护理中，护士的管理协调者角色，主要体现在护士对临床护理工作需要A．具有管理者素质B．协调医患关系C．给患者和家属进行指导D．起协调和促进作用E．具有传达信息作用
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考题 患者入院后，护士在护理患者中要作为管理协调者的角色，是因为护士要在临床护理工作中A．具有管理者素质B．协调医患关系C．给患者和家属进行指导D．起协调和促进作用E．具有传达信息作用
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考题 暴发性流脑的临床特点,不包括下列哪项:( ) A.多见于成人B.多见于儿童C.起病急骤，病情凶险D.病死率高
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考题 发病急骤、病势凶险，死亡率高的疾病是A．急性淋巴细胞性白血病B．霍奇金淋巴瘤C．恶性组织细胞病D．再生障碍性贫血E．MDS
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考题 护理该患者时护士应保持的态度是A．热情B．紧张C．焦虑D．镇静E．恐惧
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考题 爆发性流脑病情危重，死亡率高，患者家属均可产生焦虑及恐惧心理。护士进行护理时不妥的做法是A．镇静守候在患者病床前B．鼓励患者朋友、家人探视C．密切观察患者病情变化D．取得患者及家属的信赖E．做好安慰解释工作
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考题 患者，男性，40岁，怀疑肝癌入院。患者有焦虑和恐惧，在护士实施护理工作中表现出不合作。下列态度和措施中，不该采取的是( )A．责备患者的态度和行为B．对患者的表现表示理解C．引导患者接受病情并询问患者感受D．解释护理操作和操作中的感受E．关注患者的心理反应和行为反应
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考题 发病急骤、病势凶险,死亡率高的疾病是 A、急性淋巴细胞性白血病B、霍奇金淋巴瘤C、恶性组织细胞病D、再生障碍性贫血E、CML
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考题 暴发性流脑病情危重，死亡率高，患者、家属均可产生焦虑及恐惧心理，护士进行护理时不妥的做法是A.镇静，守候在患者床前B.鼓励患者朋友、家人探视C.密切观察患者病情变化D.取得患者及家属的信赖E.做好安慰解释工作
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考题 某护士按照医嘱对某患者进行急症护理的时候，患者家属因焦急而对其进行指责、谩骂，此时护士有权利A.严厉批评家属 B.让患者家属离开病房 C.与患者家属争吵 D.停止护理患者 E.呼叫医院保安人员维持秩序
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考题 暴发性流脑病情危重，死亡率高，患者、家属均可产生焦虑及恐惧心理，护士进行护理时不妥的做法是A:镇静，守候在患者床前B:鼓励患者朋友、家人探视C:密切观察患者病情变化D:取得患者及家属的信赖E:做好安慰解释工作
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考题 李先生，拟于明日行冠状动脉旁路移植术，现出现焦虑和恐惧，术前心理护理错误的是A.加强与患者沟通，鼓励患者增强信心 B.尽量防止患者说出恐惧、焦虑的内心感受 C.引导患者熟悉术后监护室的环境和各种仪器设备的声音 D.督促家属帮助患者缓解压力 E.鼓励其与手术成功的患者交流
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考题 疫毒痢的临床表现特点有 A.发病急骤 B.病势凶险 C.痢下脓血鲜紫 D.壮热烦渴
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考题 女，56岁。因肺癌入院治疗，拟行肺切除术，患者十分焦虑，害怕手术，担心手术效果。护士对患者进行术前健康教育时最恰当的做法是A:坐在病人床边，了解他的感受并给予解释 B:告诉他恐惧毫无必要，并鼓励病人进行日常活动以建立信心 C:给予镇静药物 D:向病人保证，将他的问题记在病历里，这样医师可能和他讨论这个问题 E:通知患者家属，让家属多探望病人
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考题 患者，女性，20岁。与同事发生争吵时情绪激动，突然倒地，全身僵直，肢体抖动。护理该患者时护士应保持的态度是 A.热情 B.紧张 C.焦虑 D.镇静 E.恐惧
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考题 患者，女性，36岁，因乳腺癌住院，准备手术治疗，患者焦虑，常暗自流泪，沉思。护士最应给予的护理措施是A.立即上报主管医生 B.给予镇静药以缓解症状 C.指导家属给予患者支持 D.允许患者家属陪住，以避免焦虑 E.鼓励患者倾诉并给予疏导和安慰
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考题 在住院患者的护理中，护士的管理协调者角色，主要体现在护士对临床护理工作需要（）A、具有管理者素质B、协调医患关系C、给患者和家属进行指导D、起协调和促进作用E、具有传达信息作用
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考题 暴发性流脑起病急骤，病势凶险，会引起患者和家属的焦虑和恐惧。护士进行护理时不合适的做法是（）。A、对患者采取隔离措施B、密切观察患者病情变化C、鼓励患者朋友、家人探视D、与患者及家属进行良好的沟通E、保持室内空气流通
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考题 患者，女性，36岁，因乳腺癌住院，准备手术治疗，患者焦虑，常暗自流泪，沉思。护士最应给予的护理措施是（）。A、立即上报主管医生B、给予镇静药以缓解症状C、指导家属给予患者支持D、允许患者家属陪住，以避免焦虑E、鼓励患者倾诉并给予疏导和安慰
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考题 单选题下列哪项是执行护理措施的主体？（　　）A 家属和病人B 护士C 护士和家属D 病人E 护士、家属和病人
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考题 单选题某护士按照医嘱对某患者进行急症护理的时候，患者家属因焦急而对其进行指责、谩骂，此时护士有权利（）。A 停止护理患者B 与患者家属争吵C 让患者家属离开病房D 呼叫医院保安人员维持秩序E 严厉批评家属
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考题 单选题在住院患者的护理中，护士的管理协调者角色，主要体现在护士对临床护理工作需要（）A 具有管理者素质B 协调医患关系C 给患者和家属进行指导D 起协调和促进作用E 具有传达信息作用
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考题 单选题暴发性流脑起病急骤，病势凶险，会引起患者和家属的焦虑和恐惧。护士进行护理时不合适的做法是（）。A 对患者采取隔离措施B 密切观察患者病情变化C 鼓励患者朋友、家人探视D 与患者及家属进行良好的沟通E 保持室内空气流通
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