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事物发展的源泉和动力是（ ）。

A．量和质的相互转化

B．肯定和否定的相互转化

C．矛盾的同一性和斗争性

D．矛盾双方的互相排斥、互相否定

参考答案

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考题 下列各项反映矛盾的同一性在事物发展中的作用的有() A、矛盾双方相互排斥，椎动着事物的发展B、矛盾双方相互依存，为事物的存在和发展提供必要的前提C、矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展D、矛盾双方相互否定，一方战胜另一方使事物得以发展E、矛盾的同一性规定了事物向着对
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考题 “生活中与自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人”，这句话体现的哲理是()。A.矛盾双方互相吸引、相互联结B.斗争性寓于同一性之中C.矛盾双方相互排斥、相互对立D.矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化
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考题 矛盾是反映 () A. 事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴B. 主体和客体之间互相对立的范畴C. 事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴D. 对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴
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考题 下列各项属于矛盾同一性的含义的有（ ）A．矛盾双方相互依存B．矛盾双方相互贯通C．矛盾双方相互排斥D．矛盾双方相互转化
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考题 矛盾是（ ）。A．事物内部或事物之间既对立又统一的关系B．对立面之间相互联系和转化的关系C．对立面之间的相互排斥、相互否定的关系D．主体和客体之间相互作用的关系
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考题 根据题目要求，在四个选项中选出一个正确答案。请开始答题：101.掌握“适度”原则的哲学依据是：A.质和量的统一B.肯定和否定的相互渗透C.矛盾同一性和斗争性的相互联结D.内容和形式的相互转化
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考题 矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在A、矛盾双方互相依存，处于矛盾统一体中，提供事物得以存在和发展的条件B、矛盾双方互不联系C、矛盾双方互相对立D、矛盾双方相互包含，使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展E、矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势和方向
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考题 单项选择题掌握“适度”原则的哲学依据是( )。A．质和量的统一B．肯定和否定的相互渗透C．矛盾同一性和斗争性的相互联结D．内容和形式的相互转化
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考题 矛盾的同一性在事物发展中的作用的表现有A．矛盾的同一性是事物存在和发展的前提B．矛盾的同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素C．矛盾的同一性促进事物的量变和质变D．矛盾的同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势
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考题 “掌握适度”原则的哲学依据( )。A.肯定与否定的相互渗透 B.质与量的统一 C.矛盾同一性和斗争性的相互联结 D.内容和形式的相互转化
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考题 辩证法是关于普遍联系的科学，主要规律：量和质的转化——两极对立的相互渗透和他们达到极端时的相互转化——由矛盾引起的发展或否定的否定——发展的螺旋形式。下列选项对辩证法基本规律的理解正确的是 A.对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力 B.质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式 C.否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路 D.对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心
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考题 社会和谐、人与自然的和谐都是在不断解决矛盾的过程中实现的。和谐是矛盾的一种特殊形式，体现着()。A.矛盾双方的绝对同一 B.矛盾双方的相互转化 C.矛盾双方的互相依存、互相促进和共同发展 D.矛盾双方的相互贯通
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考题 水能载舟，亦能覆舟；药能治病，也能害人。这说明()。A.要分清主要矛盾和次要矛盾 B.量变引起质变 C.矛盾的同一性与斗争性相互 D.事物都有肯定和否定两方面的特性
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考题 矛盾的斗争性是指（ ）A.矛盾双方相互依存 B.矛盾双方相互渗透 C.矛盾双方相互排斥 D.矛盾双方在一定条件下相互转化
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考题 事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。()
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考题 掌握"适度"原则的哲学依据是：（ ） A. 质和量的统一 B. 肯定和否定的相互渗透 C. 矛盾同一性和斗争性的相互联结 D. 内容和形式的相互转化
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考题 掌握“适度”原则的哲学依据是（）A、质和量的统一B、肯定和否定的相互渗透C、矛盾同一性和斗争性的相互联结D、内容和形式的相互转化
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考题 “居安思危”这句话所包含的哲学道理是（）A、事物矛盾着的双方是相互排斥的B、事物矛盾着的双方是相互依赖、相互转化的C、一切从实际出发D、事物矛盾着的双方具有同一性和斗争性
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考题 矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。下列表述属于矛盾同一性的是（）A、矛盾双方相互排斥B、矛盾双方相互分离C、矛盾双方相互斗争D、矛盾双方在一定条件下相互转化
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考题 判断题事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。（ ）A 对B 错
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考题 单选题事物发展的动力和源泉是（）。A 质和量的相互转化B 肯定和否定的相互转化C 矛盾的同一性和斗争性D 矛盾双方的互相排斥、互相否定
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考题 单选题掌握“适度”原则的哲学依据是（）A 质和量的统一B 肯定和否定的相互渗透C 矛盾同一性和斗争性的相互联结D 内容和形式的相互转化
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