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气质类型( )。
(A)是稳定的又是可塑的
(B)没有好坏之分
(C)不会影响到心理健康的水平
(D)不决定一个人成就的高低和工作的效率
(A)是稳定的又是可塑的
(B)没有好坏之分
(C)不会影响到心理健康的水平
(D)不决定一个人成就的高低和工作的效率
参考答案
参考解析
解析:
更多 “气质类型( )。 (A)是稳定的又是可塑的 (B)没有好坏之分 (C)不会影响到心理健康的水平 (D)不决定一个人成就的高低和工作的效率” 相关考题
考题
小学生气质辅导的措施有哪些?A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导B.要善于及时矫正一些极端气质类型C.善于理解不同气质类型学生的不足之处D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展
考题
下列对待不同气质类型的学生的做法中,正确的有()。A.对气质类型偏于胆汁质的学生,要鼓励其大胆尝试
B.对气质类型偏于多血质的学生,要培养他们扎实专注的品质
C.对气质类型偏于黏液质的学生,要培养他们控制情绪的能力
D.对气质类型偏于抑郁质的学生,不盲目在公开场合对其进行严厉的批评指责
考题
高级神经活动类型和气质类型相互对应。其中高级神经活动类型属强、平衡、灵活和气质类型()相对应;属强,平衡,不灵活和气质类型()相对应,属强,不平衡和气质类型()相对应;属弱和气质类型()相对应。
考题
不要轻易对学前儿童的气质类型下结论的原因不包括()A、生活中纯粹属于某种气质类型的人是极少的B、学前儿童气质类型的划分方法与成人不同C、某一种行为特点可能为几种气质类型所共有D、学前儿童的气质还在发展之中,尚未稳定,还能改变
考题
单选题不要轻易对学前儿童的气质类型下结论的原因不包括()A
生活中纯粹属于某种气质类型的人是极少的B
学前儿童气质类型的划分方法与成人不同C
某一种行为特点可能为几种气质类型所共有D
学前儿童的气质还在发展之中,尚未稳定,还能改变
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