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“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（ ）


A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权
C.社会政治经济制度决定着教育体制 D.社会政治经济制度决定教育权

参考答案

参考解析
解析：在阶级社会中，统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社 会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利，谁无享受学校教育的权利，谁有受什么样学校教育的 权利等问题。在阶级社会中，“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。
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考题 以下诸项中，关于法学产生和特征的正确描述是（）A.法学随着法的出现而出现，有法就有了法学B.法学是超阶级的、超政治的C.职业法学家的出现是法学产生的标志D.法学是超历史的、永恒存在的
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考题 世界上不存在超阶级的民主。民主总是属于统治阶级的,体现统治阶级的意志和利益。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国《教育法》规定“教育必须为社会主义现代化建设服务”这体现了教育法的()。 A.秩序价值B.经济价值C.政治价值D.文化价值
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考题 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（ ） A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能
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考题 教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。A.政治经济 B.人口 C.文化 D.生产力
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考题 教育能够传播文化、保存文化、创造文化，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
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考题 世界上从来都不存在着超阶级，超政治的教育。
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考题 世界上不存在超阶级的民主。民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。
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考题 在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。
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考题 教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
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考题 教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
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考题 通过对教育的政治功能的学习，我们应该充分认识到（）A、教育对政治经济起着巨大的影响和作用，但不起决定作用B、教育是政治经济制度发展的根本动力C、“教育救国”的口号是正确的D、教育不能改变政治经济制度的发展方向E、任何“超政治”的教育是不存在的
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考题 我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了（）A、经济对教育的影响B、文化对教育的影响C、人口对教育的影响D、政治对教育的影响
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考题 我国《教育法》规定“教育必须为社会主义现代化建设服务”这体现了教育法的（）A、秩序价值B、经济价值C、政治价值D、文化价值
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考题 以下诸项中，关于法学产生和特征的正确描述是（）A、法学随着法的出现而出现，有法就有了法学B、法学是超阶级的、超政治的C、职业法学家的出现是法学产生的标志D、法学是超历史的、永恒存在的
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考题 我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。A、经济B、政治C、文化D、科技
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考题 德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。A、经济B、政治C、文化D、科学技术
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考题 单选题我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了（）A 经济对教育的影响B 文化对教育的影响C 人口对教育的影响D 政治对教育的影响
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考题 单选题教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）。A 经济功能B 育人功能C 政治功能D 文化功能
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考题 判断题世界上从来都不存在着超阶级，超政治的教育。A 对B 错
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考题 单选题教育能够促进年青一代的政治社会化和民主化，这体现了教育的( )A 经济功能B 政治功能C 文化功能D 发展功能
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考题 单选题教育能够传播文化、保存文化、创造文化，这体现了教育的（）。A 经济功能B 育人功能C 政治功能D 文化功能
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考题 判断题在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。A 对B 错
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考题 单选题我国《教育法》规定“教育必须为社会主义现代化建设服务”这体现了教育法的（）A 秩序价值B 经济价值C 政治价值D 文化价值
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考题 单选题我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。A 经济B 政治C 文化D 科技
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考题 单选题教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？(　　)A 经济功能B 育人功能C 政治功能D 文化功能
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考题 单选题教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。A 经济功能B 育人功能C 政治功能D 文化功能
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