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[单选题] 发展常模,也可以被称为(  )。

A.智力商数
B.智力年龄
C.年龄量表
D.年级当量

参考答案

参考解析
解析:人的许多心理特质如智力、技能等,是随着时间以有规律的方式发展的,所以可将个人的成绩与各种发展水平的人的平均表现相比较。根据这种平均表现所制成的量表就是发展常模,亦称年龄量表。在此量表中,个人的分数指出他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的水平。
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考题 发展常模

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考题 目标参照性分数和常模参照性分数的确定既可以直接根据原始分数,也可以根据()。A、目标参照性分数B、常模参照性分数C、导出分数D、效标参照性分数

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考题 以常模的性质分类,可将常模分为()A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模

考题 下列属于组内常模的是()A、发展常模B、年级常模C、年龄常模D、百分等级常模

考题 评价学生发展的教育常模参照,可以采用()等。A、年级常模参照B、年龄常模参照C、百分等级常模参照D、分等评定常模参照E、标准分数常模参照

考题 发展常模,也可以被称为()。A、智力商数B、智力年龄C、年龄量表D、年级当量

考题 单选题在心理测验中,对于非典型群体需要制定(  )。A 普通常模B 特殊常模C 一般常模D 发展常模

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考题 多选题以常模的性质分类,可将常模分为()A特定群体常模B发展常模C百分位常模D标准分常模

考题 单选题标准化成就测验是()A 形成性测验B 终结性测验C 既可以是标准参照成就测验也可以是常模参照成就测验D 既不是标准参照成就测验也不是常模参照成就测验

考题 单选题发展常模,也可以被称为()。A 智力商数B 智力年龄C 年龄量表D 年级当量

考题 单选题测验量表的可靠程度被称为()。A 常模B 效度C 信度D 区分度

考题 单选题目标参照性分数和常模参照性分数的确定既可以直接根据原始分数,也可以根据()。A 目标参照性分数B 常模参照性分数C 导出分数D 效标参照性分数

考题 多选题按照样本大小和来源,常模可以分为()。A全国常模B区域常模C特殊常模D标准分常模

考题 多选题评价学生发展的教育常模参照,可以采用()等。A年级常模参照B年龄常模参照C百分等级常模参照D分等评定常模参照E标准分数常模参照

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