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分析自己所处的教师成长阶段,并运用教师成长的有效途径进行自我发展设计。


参考答案

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考题 分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

考题 教师成长要经历哪些阶段?

考题 简述教师成长的三个阶段。

考题 教师成长的历程经历哪几阶段?

考题 教师成长的历程经历哪几个阶段?

考题 请问教师资格考试:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(  )A.关注发展阶段  B.关注学生阶段  C.关注情境阶段  D.关注生存阶段

考题 教师的任务是帮助学生成长,因此,教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向?() A、成长B、品德C、智力D、体质

考题 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。 A.教师成长=经验+反思 B.教师成长=观摩+分析 C.教师成长=培训+进修 D.教师成长=学习+实践

考题 教师职业生涯设计的基础是()。A成长目标的制定B成长阶段的设计C自我反思的养成D信息的全面及时

考题 美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为()A教师成长=经验+反思B教师成长=实践+对话C教师成长=经验+合作D教师成长=情境+反思

考题 现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段?

考题 教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A、适应阶段B、教师成长的徘徊阶段C、形成经验和技能阶段D、教师成名阶段

考题 在美术教师专业化成长过程中,关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。

考题 不用分析教师的成长阶段,直接开展有针对性的教师培训工作。

考题 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法,是新手教师走向专家教师的捷径。

考题 请描述并分析骨干教师的成长规律

考题 某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段

考题 某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段

考题 单选题(2015山东)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。A 教师成长=经验+反思B 教师成长=观摩+分析C 教师成长=培训+进修D 教师成长=学习+实践

考题 单选题美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为()A 教师成长=经验+反思B 教师成长=实践+对话C 教师成长=经验+合作D 教师成长=情境+反思

考题 单选题某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A 关注情境阶段B 关注生存阶段C 关注学生阶段D 关注教学阶段

考题 问答题请描述并分析骨干教师的成长规律

考题 单选题教师职业生涯设计的基础是()。A 成长目标的制定B 成长阶段的设计C 自我反思的养成D 信息的全面及时

考题 单选题教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系,指的是哪一阶段?()A 适应阶段B 教师成长的徘徊阶段C 形成经验和技能阶段D 教师成名阶段

考题 判断题不用分析教师的成长阶段,直接开展有针对性的教师培训工作。A 对B 错

考题 问答题分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。

考题 单选题某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()A 关注生存阶段B 关注学生阶段C 关注情境阶段D 关注结果阶段