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在失语症训练中,对于过分自信、对自身障碍认识不足的患者,应选择怎样的课题训练较合适
A、较容易的课题
B、很难的课题
C、很容易的课题
D、稍难的课题
E、容易的课题
参考答案
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考题
关于失语症训练时间,下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
考题
对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可开始训练
考题
关于失语症训练时间,下列说法错误的是( )。A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次。
考题
对于失语症的训练不正确的是()
A.优先选用日常用语,尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容B.训练中所选课题应设计在成功率为70%~90%以上C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者,应调整到较容易的的课题上E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练
考题
对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力D、借以书写的方式表达E、训练患者的朗读能力,由简单到复杂,由容易到难
考题
个人训练即一名治疗师对一名语言障碍患者的一对一训练方式,该方法的优点是()A、患者注意力集中,情绪稳定B、训练课题针对性强,可以及时调整C、刺激条件容易控制D、交流环境和对象局限且特定E、训练易受患者兴趣及自制力的限制
考题
单选题关于失语症训练时间,下列说法不正确的是( )。A
患者有疲倦迹象要及时调整时间,或缩短训练时间B
每次训练开始时从对患者容易的课题入手C
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好D
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内E
可安排为上午、下午各1次
考题
单选题对于情绪不稳定、处于抑郁状态的失语症患者,以下训练课题的成功率水平哪项最合适()A
25%~40%B
40%~55%C
55%~70%D
70%~85%E
85%~100%
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