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被称为德国教育“第二根支柱”的是

A.普通教育

B.职业教育

C.高等教育

D.特殊教育


参考答案

更多 “ 被称为德国教育“第二根支柱”的是A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.特殊教育 ” 相关考题
考题 资源教师是资源教室教学方案的主要实施者,是沟通特殊教育和普通教育的桥梁,所以资源教师必须经过系统的()专业训练。 A.心理学教育B.特殊教育C.普通教育D.医疗技能

考题 根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国现行学校教育的级别体系包括()。 A.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育B.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育D.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育E.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

考题 《中华人民共和国教育法》规定目前我国实行()、初等教育、中等教育和高等教育的学校教育制度。 A.学前教育B.职业教育C.普通教育D.师范教育

考题 基础教育不包括()。 A.特殊教育B.学前教育C.高等教育D.义务教育

考题 高级中等以上特殊教育机构,普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构,对符合条件的残疾人实施高级中等以上()。A.文化教育、职业教育B.文化教育、技能培训C.文化教育、技术教育

考题 优先发展教育,是指教育的完整过程,包括( )。A.基础教育 B.特殊教育 C.职业教育 D.高等教育

考题 教育的类型结构是指不同类型的教育,即各类教 育的构成状态,一般包括普通教育、职业教育、成 人教育、教师教育和( )。 A.中等教育 B.初等教育 C.基础教育 D.特殊教育

考题 当代中等教育发展的总体趋势是 A.普通教育与职业教育相融合 B.普通教育与通用技术教育相融合 C.与初等教育贯通 D.与高等教育贯通

考题 随着我国高等教育大众化、普及化,普通高中的 性质发生改变,在教育任务上兼顾( )。 A.普通教育与职业教育 B.普通教育与基础教育 C.升学预备教育与就业预备教育 D.基础教育与预备教育

考题 教育的层次结构是指不同要求和程度的教育,即各级教育的构成状态,一般包括学前教育、初等 教育、中等教育和( )。 A.职业教育 B.师范教育 C.高等教育 D.特殊教育

考题 二战以后世界教育制度的发展趋势是( )。 A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接 B.强化普及义务教育 C.普通教育与职业教育互相渗透 D.高等教育的类型更加多样化

考题 我国全面发展教育的组成部分是()。 A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育 B.正规教育、业余教育 C.德育、智育、体育、美育和劳动教育 D.普通教育、职业教育

考题 我国全面发展教育的组成部分是(  )A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育 B.正规教育、业余教育 C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育 D.普通教育、职业教育

考题 着眼于当今教育及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是()。 A.高等教育 B.素质教育 C.职业教育 D.特殊教育

考题 二战后,教育制度发展趋势之一是普通教育与()朝着相互渗透的方向发展。 A.职业教育 B.特殊教育 C.义务教育 D.社会教育

考题 近代教育的特点有( )A.国家加强了对教育的重视 B.初等义务教育普遍实施 C.普通教育与职业教育互相渗透 D.高等教育类型更加多样化

考题 我国当前教育最薄弱的环节是(  ) A.普通教育 B.职业教育 C.高等教育 D.学前教育

考题 德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革,这些改革未曾涉及的方面是(  ) A.中等教育 B.高等教育 C.师范教育 D.职业教育

考题 根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括 A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育 B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

考题 抗战时期中共文化教育实行的方针是(  ) A.干部教育第一,国民教育第二 B.国民教育第一,干部教育第二 C.干部教育第一,普通教育第二 D.国民教育第一,高等教育第二

考题 采用双元制职业教育是(  )的职业教育特色 A.英国 B.法国 C.德国 D.美国

考题 ()被视为德国教育的“第二根支柱”。

考题 高级中等以上特殊教育机构、普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构,对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、()。A、安全意识教育B、职业教育C、就业教育

考题 ()被看作德国教育的“第二根支柱”。A、学前教育B、初等教育C、高等教育D、中等职业教育

考题 ()是被视为德国教育体系的第二根支柱。A、初等教育  B、职业技术教育  C、高等教育  D、成人教育

考题 单选题()是被视为德国教育体系的第二根支柱。A 初等教育  B 职业技术教育  C 高等教育  D 成人教育

考题 单选题()被看作德国教育的“第二根支柱”。A 学前教育B 初等教育C 高等教育D 中等职业教育