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用scanf("%d,%d",&a,&b)输入数据时,下面输入法中,正确的是______。
A.123,4
B.123 4
C.123;4
D.123:4
参考答案
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考题
若有说明语句 : double *p,a; 则能通过 scanf 语句正确给输入项读入数据的程序段是A)*p= 则能通过 scanf 语句正确给输入项读入数据的程序段是A)*p=a; scanf(" % 1f",p);B)*p=a; scanf(" % f",p);C)p=a; scanf(" % 1f",*p);D)p=a; scanf(" % 1f",p);
考题
若输入12345、abc,程序的输出结果为______。 main() { int a; char ch; scanf("%3d,%3c",a,ch); printf("%d,%c",a,ch); }A.123,abcB.123,4C.123,aD.12345,abc
考题
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考题
在窗体中有一个命令按钮Commandl,对应的事件代码如下: Pfivate Sub Command l_Ente( ) Dim nllm As IntegerDim aAs IntegerDim bAs IntegerDim iAs IntegerFori=1 To 10num=InputBox("请输入数据:","输入",l)If Int(num/2)=Iaum/2 Thena=a+lElseb=b+1EndIfNext iMsgBox("运行结果:a="&;St"A.&;:",b="&;Str(B.)End Sub运行以上事件所完成的功能是( )。A.对输入的l0个数据求累加和B.对输人的l0个数据求各自的余数,然后再进行累加C.对输入的10个数据分别统计有几个是整数,有几个是非整数D.对输入的10个数据分别统计有几个是奇数,有几个是偶数
考题
在窗体中有一个命令按钮Commandl,对应的事件代码如下。 Private Sub Commandl_Enter( ) Dim num As IntegerDim aAs IntegerDimbAsIntegerDim iAs IntegerFori=lT010num=InputBox(请输入数据:,输入,1)IfInt(num/2)=num/2 Thena=a+1Elseb=b+lEndIfNextlMsgBox(运行结果:a=amp;Str(A.amp;:,b=amp;Str(B.)EndSub运行以上事件所完成的功能是( )。运行以上事件所完成的功能是( )。A.对输入的10个数据求累加和B.对输入的10个数据求各自的余数,然后再进行累加C.对输入的10个数据统计有几个是整数,有几个是非整数D.对输入的10个数据统计有几个是奇数,有几个是偶数
考题
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设变量均已正确定义,若要通过scaIIf(”%d%c%d%c”,&;al,&;el,&;a2,&;c2);语句为变量al和a2赋数值l0和20,为变量cl和c2赋字符x和Y。以下所示的输入形式中正确的是( )。(注:口代表空格字符)
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若变量已正确定义为int型,要通过语句:scanf(”%d,%d,%d”,&;a,&;b,&C.;给a赋值l、给b赋值2、给C赋值3,以下输入形式中错误的是( )。(注:口代表一个空格符)
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考生文件夹下存在一个数据库文件&;8220;samp2.aecdb&;8221;,里面已经设计好三个关联表对象&;8220;tCourse&;8221;、&;8220;tGrade&;8221;、&;8220;tStudent&;8221;和一个空表&;8220;tSinf0&;8221;,同时还有两个窗体&;8220;tStudent&;8221;和&;8220;tGrade子窗体&;8221;,试按以下要求完成设计。 <;br>;(1)创建一个查询,查找年龄小于所有学生平均年龄的男学生,并显示其&;8220;姓名&;8221;,所建查询名为&;8220;qTl&;8221;。(2)创建一个查询,计算&;8220;北京五中&;8221;每名学生的总成绩和所占全部学生总成绩的百分比,并显示&;8220;姓名&;8221;、&;8220;成绩合计&;8221;和&;8220;所占百分比&;8221;,所建查询命名为&;8220;qT2&;8221;。 <;br>;注意:&;8220;成绩合计&;8221;和&;8220;所占百分比&;8221;为计算得到。 <;br>;要求:将计算出的&;8220;所占百分比&;8221;设置为百分比显示格式,小数位数为2。 <;br>;(3)创建一个查询,将所有学生的&;8220;班级编号&;8221;、&;8220;学号&;8221;、&;8220;课程名&;8221;和&;8220;成绩&;8221;等值填入&;8220;tSinf0&;8221;表相应字段 <;br>;中,其中&;8220;班级编号&;8221;值是&;8220;tStudent&;8221;表中&;8220;学号&;8221;字段的前6位,所建查询名为&;8220;qT3&;8221;。 <;br>;(4)窗体&;8220;tStudent&;8221;和&;8220;tGrade子窗体&;8221;中各有一个文本框控件,名称分别为&;8220;tCountZ&;8221;和&;8220;tCount&;8221;。对两1个文本框进行设置,能够在&;8220;tCountZ&;8221;文本框中显示出每名学生的所选课程数。 <;br>;&;nbsp;注意:不允许修改窗体对象&;8220;tStudent&;8221;和&;8220;tGrade子窗体&;8221;中未涉及的控件和属性。<;br>;
考题
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某文本型字段的值只能是字母且不允许超过4个,则可将该字段的输入掩码属性定义为( )。A.AAAAB.&;&;&;&;C.LLLLD.####
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|在窗体中有一个命令按钮run35,对应的事件代码如下: Private Sub run35_Enter( ) Dim num As IntegerDim aAs IntegerDimbAs IntegerDim iAs IntegerFori=l T0 10num=InputBox("请输入数据:","输入",1)If Int(num/2)=num/2 Thena=a+1ElseB=b+1EndIfNextiMsgBox(”运行结果:a="&;Str(A.&;",b="&;Str(B.)End Sub运行以上事件所完成的功能是( )。【程序设计综合知识】A.对输入的10个数据求累加和B.对输入的10个数据求各自的余数,然后再进行累加C.对输入的10个数据分别统计有几个是整数,有几个是非整数D.对输入的10个数据分别统计有几个是奇数,有几个是偶数
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以下叙述中正确的是( )A.输入项可以是一个实型常量,如scanf("%f",3.5);B.只有格式控制,没有输入项,也能正确输入数据到内存,例如: scanf("a=%d,b=%d");C.当输入一个实型数据时,格式控制部分可以规定小数点后的位数,例如: scanf("%4.2f",f)D.当输入数据时,必须指明变量地址,例如:scanf(“%f",f);
考题
以下叙述中,正确的是______。A.输入项可以是一个实型常量,例如: scanf("%f",3.5);B.只有格式控制,没有输入项,也能正确输入数据到内存,例如: scanf("a=%d,b=%d");C.当输入一个实型数据时,格式控制部分可以规定小数点后的位数,例如: scanf("%4.2f",d);D.当输入数据时,必须指明变量地址,例如: scanf("%f",f);
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设floatx,由键盘输入:12.45,能正确读入数据的输入语句是()。A、scanf("%5f",x)B、scanf("%5d",x)C、scanf("%f",x)D、scanf("%s",x)
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VDP板的正确加载路径是()。A、BAM----AMP-----CCM-----VDPB、BAM----网线-----VDPC、BAM---AMP----CCM----BCC----总线-----VDD、BAM----AMP----总线-----CDP----CCM-----VDP
考题
关于进程加载失败,或者系统启动失败,下面说法是正确的有()。A、进程映射名不匹配: AMP(PLF):Process XXX Load FailB、进程加载失败: AMP(PLF):Process XXX Load FailC、进程测试失败: AMP(PLF):Process N Test FailD、域冲突引起的模块卸载: AMP(IMF):Module N Unload Success
考题
有定义语句:int i;double a[4];若通过键盘输入为数组a的4个元素赋值,输入时不同数据之间使用默认分隔符,则下面正确的输入语句是()A、for(i=0;i4;i++)scanf("%lf",a[i])B、for(i=0;i4;i++)scanf("%f",a[i])C、for(i=0;i4;i++)scanf("%lf/n",a[i])D、for(i=0;i4;i++)scanf("%f,",a[i])
考题
单选题有定义语句:int i;double a[4];若通过键盘输入为数组a的4个元素赋值,输入时不同数据之间使用默认分隔符,则下面正确的输入语句是()A
for(i=0;i4;i++)scanf(%lf,a[i])B
for(i=0;i4;i++)scanf(%f,a[i])C
for(i=0;i4;i++)scanf(%lf/n,a[i])D
for(i=0;i4;i++)scanf(%f,,a[i])
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