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行为治疗( )。

A.是对不良行为或不适应行为矫正

B.要分析深层的心理冲突

C.要找出不良行为产生的过去事件

D.要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果


参考答案

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考题 采用行为矫正法对儿童的不良行为习惯进行干预,需要() A.观察、记录不良行为发生的程度和时间B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果C.明确需矫正什么行为、养成什么行为D.以上都需要

考题 救生员对游泳者的不良行为要进行()。A.提醒B.劝说C.制止D.提醒、劝说、制止

考题 通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为,属于行为矫正中的A.脱敏法B.强化法C.厌恶法D.示范法E.消除法

考题 治疗精神疾病,运用巴甫洛夫条件反射学说和斯金纳的操作条件强化学说,对某些疾病的不良行为与异常胜利功能给与矫正的心理治疗方法,是()疗法。 A.行为B.支持C.精神分析D.生物反馈

考题 当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是() A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退

考题 行为治疗的目的是A.纠正不适应的行为认知模式B.改变不适应的行为模式C.重视童年期的心理冲突D.发挥个人潜能E.强调生理心理的变化

考题 认知治疗重视的是A、个体适应不良的行为B、个体潜意识的冲突C、个体童年的创伤经历D、个体对现实事件的评价E、不良行为产生的原因

考题 按照行为主义的观点,心理紊乱的症状是( )。A.人性内部结构的失衡B.不良认知或认知歪曲的结果C.神经症状冲突的结果D.后天习得的不良行为模式

考题 某健康人老怀疑自己有病,这种不良行为称为()。 A.角色行为超前B.角色行为缺如C.角色心理冲突D.瞒病行为E.以上均是

考题 行为主义理论认为,心理紊乱的症状是( )。A.不良认知或认知歪曲的结果B.神经症性冲突的结果C.人性内部结构的失衡D.后天习得的不良行为模式

考题 行为治疗( )。A.是对不良行为或不适应行为的矫正B.要分析深层的心理冲突C.要找出不良行为产生的过去事件D.要行为分析以找出不良行为的前提和后果

考题 ()是指对身体、心理、社会各方面带来健康损害的一类危害行为的统称。 A.行为 B.心理疾病 C.不良行为 D.心理紊乱

考题 在阳性强化法的实际操作中,错误的做法是( )。单选A. 目标行为设置得越大越好 B. 设定的目标应可测量与分析 C. 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用 D. 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果

考题 【2016年真题】根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》,允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程的,属于( )。A.承揽业务不良行为 B.资质不良行为 C.工程质量不良行为 D.工程安全不良行为

考题 (2016年) 根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》,允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程的, 属于( )。A.资质不良行为 B.承揽业务不良行为 C.工程质量不良行为 D.工程安全不良行为

考题 协助公安机关开展包括训诫在内的矫正服务、观护帮教服务。属于预防青少年违法犯罪的( )方面。A.一般预防 B.不良行为干预 C.严重不良行为矫正 D.重新犯罪的预防

考题 防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂,避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。属于预防青少年违法犯罪的( )方面。A.一般预防 B.不良行为干预 C.严重不良行为矫正 D.重新犯罪的预防

考题 当儿童出项不良行为时,施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

考题 要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。A、要掌握行为矫正的相关知识B、加强思想教育C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间D、要加强理论学习

考题 当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是什么?

考题 撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施,从而减少该不良行为的发生,这种行为矫正方法是()。

考题 当儿童表现出不良行为时,教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现,这种行为矫正方法是()A、消退法B、隔离法C、代币制D、塑造法

考题 针对患者的病态心理、不良行为和异常表现,通过强化良好行为,抑制不良行为,建立新的正确行为,这种方法是()A、行为疗法B、支持性心理治疗C、运动疗法D、作业治疗E、语言疗法

考题 单选题要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。A 要掌握行为矫正的相关知识B 加强思想教育C 分析不良行为产生的原因与已持续的时间D 要加强理论学习

考题 填空题当儿童出项不良行为时,施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

考题 多选题行为治疗(  )。A是对不良行为或不适应行为矫正B要分析深层的心理冲突C要找出不良行为产生的过去事件D要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果

考题 填空题撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施,从而减少该不良行为的发生,这种行为矫正方法是()。