考题
奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
考题
弗洛伊德提出的遗忘理论是（ ）。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
考题
遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。A．痕迹衰退说B．同化说C．干扰说D．动机说
考题
“舌尖现象”属于哪种长时记忆遗忘机制?()
A、提取失败说B、干扰说C、同化说D、抑制说
考题
下列哪些理论是对遗忘的理论解释？A．共同要素说B．痕迹衰退说C．干扰说D．同化说E．动机说
考题
奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（ ）。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
考题
所谓的“时间将淡忘一切”反映的是遗忘理论中——的观点A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
考题
所谓的“时间将淡化- -切”反映的遗忘理论观点是( )。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说
考题
心理学中解释遗忘的理论主要有（ ）
A.消退说 B.干扰说
C.同化说 D.压抑说
E.提取失败说
考题
遗忘的原因有（ ）A.衰退说
B.遗忘说
C.干扰说
D.压抑说
E.提取失败说
考题
认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰，这种理论是（）。
A.干扰说
B.同化说
C.动机说
D.痕迹衰退说
考题
下列哪种理论可以解释前摄抑制现象？（ ）
A.痕迹衰退说 B.动机说
C.同化说 D.干扰说
考题
（ ）认为，存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
考题
（ ）认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消失的结果
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
考题
（ ）能够解释系列位置效应产生的原因
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
考题
（ ）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
考题
前摄抑制和倒摄抑制现象可以作为证据支持某种遗忘理论，这一遗忘理论是
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
考题
为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（ ）。A.提取失败说
B.消退说
C.动机说
D.同化说
考题
前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的( )
A.动机说
B.痕迹消退说
C.提取失败说
D.干扰说
考题
“舌尖现象”可以用来证明（）。A、知识同化说B、提取失败说C、经验干扰说D、痕迹衰退说
考题
前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（）。A、动机说B、痕迹衰退说C、提取失败说D、干扰说
考题
可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
考题
弗洛伊德提出的遗忘理论是（ ）。A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说
考题
“舌尖现象”可以用来证明（）。A、同化理论B、提取失败理论C、经验干扰理论D、痕迹衰退理论
考题
单选题可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。A
痕迹衰退说B
干扰说C
同化说D
动机说
考题
单选题前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（）。A
动机说B
痕迹衰退说C
提取失败说D
干扰说
考题
单选题“舌尖现象”可以用来证明（）。A
知识同化说B
提取失败说C
经验干扰说D
痕迹衰退说