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可以与受体形成疏水结合是


参考答案

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考题 肾上腺素与其受体结合的特点是( )。A.与α,β受体结合力都很强B.与α受体结合力强,β受体弱C.与β受体结合力强,α受体弱D.只与α受体结合E.只与β受体结合

考题 局部麻醉药的作用受体部位是A、与Na+结合B、与钠通道外面的受体结合C、与钠通道内、外口的受体结合D、与钠通道内口的受体结合E、与钠通道中间的受体结合

考题 甲状腺激素作用的主要机制是A、与核受体结合,刺激mRNA生成B、与膜受体结合,促进cAMP生成C、与核受体结合,促进cGMP生成D、与膜受体结合,抑制cAMP生成E、与膜受体结合,抑制tAMP生成

考题 药物与受体的结合一般是通过( )。A.氢键B.疏水键C.共轭作用D.电荷转移复合物E.静电引力

考题 为了增加药物与受体的疏水结合,可引入的基团是( )。A.甲氧基B.羟基C.羧基D.烃基E.磺酸基

考题 生长因子受体不具备下列哪项结构特点( )A.是跨膜糖蛋白B.胞外部分构成结合域C.跨膜段由20多个疏水氨基酸组成D.胞内部分有许多可以被磷酸化的酪氨酸残基E.酪氨酸残基磷酸化后形成与G蛋白的结合位点

考题 药物与受体的结合一般是通过( )。A.氧键B.疏水键C.共轭作用D.电荷转移复合物E.静电引力

考题 对LDL受体叙述正确的是A.LDL受体配体结合结构域也称ApoBl00E受体B.LDL受体只能在ApoE存在的情况下可以结合LDLC.LDL受体可以结合LDLD.LDL受体在ApoE存在的情况既可以结合LDL,又可以结合VLDLE.LDL受体主要功能是通过摄取Ch进入细胞内

考题 药物与受体之间的可逆的结合方式有A.疏水键B.氢键C.离子键D.范德华力E.离子偶极

考题 在药物与受体的结合形式中,下列正确的是A.静电引力B.氢键C.范德华力D.疏水性结合E.以上都正确

考题 吗啡产生镇痛作用的机制是A、与M胆碱受体结合 B、与阿片受体结合 C、与GABA受体结合 D、调节钙通道受体 E、与α受体相结合

考题 类固醇激素( )。A.通过促进转录而发挥调节效应 B.与受体结合后进入细胞核 C.其受体分布在细胞膜 D.属于疏水性激素

考题 普鲁卡因在体内与受体之间存在多种结合形式,结合模式如图所示:      图中,B区域的结合形式是( )。A.氢键作用 B.离子-偶极作用 C.偶极-偶极作用 D.电荷转移作用 E.疏水作用

考题 乙酰胆碱与受体的作用,形成的主要键合类型()烷化基环磷酰胺与 DNA 碱基之间形成的主要键合类型是()碳酸与碳酸苷酶的结合,形成的主要键合类型是()A共价键B氢键C离子-偶极和偶极-偶极相互作用D范德华引力E疏水性相互作用

考题 药物与受体之间的可逆的结合方式有()A、疏水键B、氢键C、离子键D、范德华力E、离子偶极

考题 生长因子受体不具备下列哪项结构特点()A、是跨膜糖蛋白B、胞外部分构成结合域C、跨膜段由20多个疏水氨基酸组成D、胞内部分有较多可以被磷酸化的酪氨酸残基E、酪氨酸残基磷酸化后形成与G蛋白的结合位点

考题 在药物与受体的结合形式中,下列正确的是()A、静电引力B、氢键C、范德华力D、疏水性结合E、以上都正确

考题 关于反相色谱,下列说法不正确的是()A、蛋白质和肽段的分离是基于其疏水性B、疏水性越强的分子与固定相结合越强C、疏水性越强的分子与固定相结合越弱D、结合分子随着有机相比例的增加随之被洗脱下来

考题 药物与受体若以共价键形式结合,其特点是()A、是药物与受体的一种弱的结合作用形式B、是药物与受体的最多见的结合作用形式C、是药物与受体的不可逆结合方式D、是药物与受体的可逆结合方式E、是药物与受体的一种很强的结合作用形式

考题 简述药物与受体的疏水作用对活性的影响。

考题 多选题药物与受体的结合一般是通过(  )。A氢键B疏水键C共价键D电荷转移复合物E静电引力

考题 多选题药物与受体之间的可逆结合方式是()A疏水键B氢键C离子键D范德华力E离子-离子偶极

考题 单选题在药物与受体的结合形式中,下列正确的是()A 静电引力B 氢键C 范德华力D 疏水性结合E 以上都正确

考题 单选题生长因子受体不具备下列哪项结构特点A 是跨膜糖蛋白B 胞外部分构成结合域C 跨膜段由20多个疏水氨基酸组成D 胞内部分有较多可以被磷酸化的酪氨酸残基E 酪氨酸残基磷酸化后形成与G蛋白的结合位点

考题 多选题关于G蛋白耦联受体的结构,叙述正确的是()A必须与G蛋白结合才能产生信号传导效应B通常含7段疏水性跨膜序列C主要是结合生长因子的受体DN端位于胞内,而C端暴露在胞外E具有酪氨酸激酶活性

考题 多选题药物与受体之间的可逆的结合方式有()A疏水键B氢键C离子键D范德华力E离子偶极

考题 单选题可与受体形成不可逆的结合物而引起受体构型的改变,阻止激动药与受体正常结合的药物是(  )。A B C D E