网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
阅读下列材料，回答下列问题。
B市的张女士在H区将私家车停在马路边，到饭店吃饭，饭后发现车上有一张“停车记录告知单”。张女士不明白这张“告知单”是什么，通过网络查阅，得到如下信息:B市从2011年4月1日起，交通协管员发现机动车未在道路停车泊位内停放的，按规定须填写两份单子:一份 是《B市交通协管员道路停车记录告知单》，简称《告知单》；一份是《B市交通协管员道路停车记录报告单》，简称《报告单》。交通协管员在违章车辆前车门的玻璃上粘贴《告知单》后，通过相机或摄像记录停车事实，将《报告单》和图像视频资料报告交管部门，由交警审核确认属于违法停放机动车行为的，交管部门将会对违法行为人处以200元罚款的行政处罚，并邮寄信函将违法行为告知机动车所有人。驾驶人收到《告知单》后，可以在24小时后登录交管部门对外网站查询是否属于违法停放机动车行为。
若张女士后来收到了200元罚款通知，从行政救济的角度判断正确的是：
B市的张女士在H区将私家车停在马路边，到饭店吃饭，饭后发现车上有一张“停车记录告知单”。张女士不明白这张“告知单”是什么，通过网络查阅，得到如下信息:B市从2011年4月1日起，交通协管员发现机动车未在道路停车泊位内停放的，按规定须填写两份单子:一份 是《B市交通协管员道路停车记录告知单》，简称《告知单》；一份是《B市交通协管员道路停车记录报告单》，简称《报告单》。交通协管员在违章车辆前车门的玻璃上粘贴《告知单》后，通过相机或摄像记录停车事实，将《报告单》和图像视频资料报告交管部门，由交警审核确认属于违法停放机动车行为的，交管部门将会对违法行为人处以200元罚款的行政处罚，并邮寄信函将违法行为告知机动车所有人。驾驶人收到《告知单》后，可以在24小时后登录交管部门对外网站查询是否属于违法停放机动车行为。
若张女士后来收到了200元罚款通知，从行政救济的角度判断正确的是：
A.张女士可以向H区公安局申请复议
B.张女士可以向H区人民法院提起行政诉讼
C.张女士提起行政诉讼应以H区公安局为被告
D.张女士不能同时申请复议和提起行政诉讼
B.张女士可以向H区人民法院提起行政诉讼
C.张女士提起行政诉讼应以H区公安局为被告
D.张女士不能同时申请复议和提起行政诉讼
参考答案
参考解析
解析：《行政复议法》第15条规定，对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或者规章规定，以自己的名义作出的具体行政行为不服的，向设立该派出机构的部门或者该部门的本级地方人民政府申请行政复议。本题中交通协管员的行为代表交管部门，所以张女士应该向H区公安局申请复议，A项当选。第16条规定，公民、法人或者其他组织申请行政复议，行政复议机关已经依法受理的，或者法律、法规规定应当先向行政复议机关申请行政复议、对行政复议决定不服再向人民法院提起行政诉讼的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼。公民、法人或者其他组织向人民法院提起行政诉讼，人民法院已经依法受理的，不得申请行政复议。D项当选。《行政诉讼法》第2条规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。故B项当选。故本题答案选ABD。
更多 “阅读下列材料，回答下列问题。 B市的张女士在H区将私家车停在马路边，到饭店吃饭，饭后发现车上有一张“停车记录告知单”。张女士不明白这张“告知单”是什么，通过网络查阅，得到如下信息:B市从2011年4月1日起，交通协管员发现机动车未在道路停车泊位内停放的，按规定须填写两份单子:一份 是《B市交通协管员道路停车记录告知单》，简称《告知单》；一份是《B市交通协管员道路停车记录报告单》，简称《报告单》。交通协管员在违章车辆前车门的玻璃上粘贴《告知单》后，通过相机或摄像记录停车事实，将《报告单》和图像视频资料报告交管部门，由交警审核确认属于违法停放机动车行为的，交管部门将会对违法行为人处以200元罚款的行政处罚，并邮寄信函将违法行为告知机动车所有人。驾驶人收到《告知单》后，可以在24小时后登录交管部门对外网站查询是否属于违法停放机动车行为。 若张女士后来收到了200元罚款通知，从行政救济的角度判断正确的是： A.张女士可以向H区公安局申请复议 B.张女士可以向H区人民法院提起行政诉讼 C.张女士提起行政诉讼应以H区公安局为被告 D.张女士不能同时申请复议和提起行政诉讼 ” 相关考题
考题
阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：
问题：
（1）该课件的内容存在哪些问题（6分）
（2）课件制作中设计示意图应注意哪些问题（10分）
考题
阅读材料回答下列问题：下面是某求助者MMPI-2的测验结果：
关于该求助者的测验结果，正确的说法包括（ 多选A. 无症状夸大或诈病倾向
B. 370题以后的回答无效
C. 从ICH看该测试结果有效
D. 有50道题回答矛盾或无法回答
考题
请认真阅读下列教材，并按要求回答。
请根据上述材料回答下列问题：
(1)什么是运算能力?如何发展学生的运算能力。(10分)
(2)如指导中年段小学生学习，试拟定数学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。(20分)
考题
单选题下列属于元认知计划策略的是（）。A
产生待回答的问题B
阅读时对注意加以跟踪C
对材料进行自我提问D
考试时监视自己的速度和时间
热门标签
最新试卷