个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（）。 (A)自信（B)自卑 (C)自负（D)自嘲

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个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（）。

(A)自信（B)自卑
(C)自负（D)自嘲

参考答案

参考解析

解析：

考题一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能__________地了解自己。知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能作出__________的评价。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A．透彻恰如其分B．如实不偏不倚C．客观条分缕析D．准确鞭辟入里

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考题 —个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出的评价。填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.透彻恰如其分 B.如实不偏不倚 C.客观条分缕析 D.准确鞭辟入里

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考题一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力，性格和优缺点都能做出的评价。 A透彻恰如其分 B如实不偏不倚 C客观条分缕析 D准确鞭辟入里

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考题（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。A、视觉空间智能B、身体运动智能C、自省智能D、人际交流智能

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考题个体能够恰如其分地评价和表现自己的能力，称为（）A、自信B、自卑C、自负D、自嘲

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考题正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。

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考题个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力被称为（）A、自信B、自卑C、自负D、自嘲

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考题在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制能力变得极低，往往会不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪的，有时甚至会是破坏性的行动中去，这种现象叫（）。A、社会惰化B、从众C、去个体化D、服从

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考题幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对评价D、定性评价

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考题对待别人的评价，要有认知上的完整性，应（），（），恰如其分地对自己作出评价和调节。

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考题填空题对待别人的评价，要有认知上的完整性，应（），（），恰如其分地对自己作出评价和调节。

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考题单选题一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能______地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出______的评价。依次填入横线处的词语，恰当的一项是（　　）。A 透彻　恰如其分B 如实　不偏不倚C 客观　条分缕析D 准确　鞭辟入里

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考题单选题个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（）。A 自信B 自卑C 自负D 自嘲

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考题单选题一个人的心理只要是健康的，他就有自知之明，就有可能______地了解自己，知道自己存在的价值，对自己的能力、性格和优缺点都能做出______的评价。（　　）A 透彻　恰如其分B 如实　不偏不倚C 客观　条分缕析D 准确　鞭辟入里

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考题单选题个体能够恰如其分地评价和表现自己的能力，称为（）A 自信B 自卑C 自负D 自嘲

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考题单选题（）是指个人对自己的了解、认识及明白自己的情绪和感受，并能有效地运用这种自我认识能力指导评价自己的行为的能力。A 视觉空间智能B 身体运动智能C 自省智能D 人际交流智能

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