考题
环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。 （ ）
考题
心理定势对解决问题具有（ ）。A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用
考题
论述影响社会刻板印象产生的原因，并说明如何避免社会刻板印象的消极影响。
考题
压力对人的心理健康既有积极作用，也有消极作用。
考题
心理定势对解决问题具有（ ）。A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用
考题
市场经济对教师职业道德既有积极作用,又有消极作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
刻板印象具有()的意义,使人的社会知觉过程简化。
A.破坏性B.消极C.概括定型D.社会适应
考题
非正式沟通既有补充作用,但又有()。
A、扰乱作用B、破坏作用C、消极作用D、积极作用
考题
刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（ ）的作用。A．定型B．消极C．概括性D．社会适应
考题
刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即（ ）。A．使社会知觉过程简化B．不易作深入的加工C．加深了个体对他人的知觉D．容易形成偏见
考题
功能固着对解决问题具有（ ）A.积极作用
B.消极作用
C.既有积极作用又有消极作用
D.启发作用
考题
思维定式对解决问题既有积极作用也有消极作用。
考题
错觉对人们的学习、工作和生活既有积极作用又有消极作用。
考题
心理定势对解决问题有（）A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极又有消极作用
考题
垄断资本主义对经济发展（）.A、只有积极作用，没有消极作用B、只有消极作用，没有积极作用C、既有积极作用，也有消极作用D、既无积极作用，也无消极作用
考题
“刻板印象”又称为（）A、首因效应B、近因作用C、晕轮效应D、定型作用
考题
心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用
考题
功能固着对解决问题具有（）A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用
考题
心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用
考题
定型作用又被称为（）。A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应D、近因效应
考题
刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。A、消极B、社会适应C、破坏性D、概括定型
考题
市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
考题
单选题心理定势对解决问题有（）A
积极作用B
消极作用C
无作用D
既有积极又有消极作用
考题
单选题刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。A
消极B
社会适应C
破坏性D
概括定型
考题
单选题心理定势对解决问题具有（ ）。A
积极作用B
消极作用C
既有积极也有消极作用D
没有作用
考题
单选题功能固着对解决问题具有（）A
积极作用B
消极作用C
既有积极作用又有消极作用D
启发作用
考题
单选题垄断资本主义对经济发展（）.A
只有积极作用，没有消极作用B
只有消极作用，没有积极作用C
既有积极作用，也有消极作用D
既无积极作用，也无消极作用
考题
单选题心理定势对解决问题具有（ ）。A
积极作用 B
消极作用C
既有积极作用也有消极作用 D
没有作用