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用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是( )。单选
A. 培养主动性
B. 消除被动
C. 促进自主成长
D. 促进领悟
B. 消除被动
C. 促进自主成长
D. 促进领悟
参考答案
参考解析
解析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法
合理情绪疗法（Rational Emotion Therapy, RET）是美国心理学家爱丽丝（A.Ellis）于20世纪50年代首创的一种治疗理论和方法，旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，以帮助求助者解决情绪和行为上的问题。用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是促进求助者领悟到他的情绪问题是由于他现在所持的不合理的信念造成的，因此，他应该对自己的问题负责。
合理情绪疗法（Rational Emotion Therapy, RET）是美国心理学家爱丽丝（A.Ellis）于20世纪50年代首创的一种治疗理论和方法，旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，以帮助求助者解决情绪和行为上的问题。用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是促进求助者领悟到他的情绪问题是由于他现在所持的不合理的信念造成的，因此，他应该对自己的问题负责。
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考题
2008年11月 多项选择题
不同理论流派的指导方法是（）。
A.完形学派习惯于做角色扮演的指导
B.行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练
C.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
D.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
考题
(心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)
?多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以达到的目标包括(??)。查看材料
A.自我关怀
B.自我开放
C.自我指导
D.自我接受
考题
(心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)
?单选：根据合理情绪疗法的理论，该求助者产生心理问题的主要原因是(??)查看材料A.向心仪的男性表白失败
B.不合理信念
C.工作出现失误
D.家教严格
考题
不同理论流派的指导方法是（ ）。
(A)精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
(B)行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练
(C)完形学派习惯于做角色扮演的指导
(D)理性情绪学派指导求助者用合理的信念代替不合理的信念
考题
(心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)
?多选：根据合理情绪疗法的?ABCDE理论，该求助者的C包括(??)查看材料
A.愤怒、烦躁
B.吃不下饭、睡不好觉
C.工作失误
D.对下属发脾气
考题
以下哪些说法是正确的（）。A、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源B、行为主义学派指导求助者进行各种行为训练C、人本主义学派习惯于做角色扮演指导D、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
考题
不同理论流派的指导方法是（）。A、完形学派习惯于做角色扮演的指导B、行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C、理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
考题
单选题合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。A
使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活B
使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学C
降低求助者的不良情绪体验D
使求助者克服负性生活事件的困扰
考题
多选题不同理论流派的指导方法是（）。A完形学派习惯于做角色扮演的指导B行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
考题
单选题指导性技术的不正确做法是（）A
不强迫求助者执行B
让求助者真正理解指导的内容C
可以不考虑求助者的心理准备D
治疗者直接指示求助者以某种方式行动E
充分利用非言语指导方式配合言语指导
考题
单选题合理情绪疗法虽然与求助者中心疗法有很大的区别，但在对（）上，两者的观点是一致的。A
指导性技术的应用B
求助者不合理的信念改变的方式上C
求助者的行为塑造上D
求助者无条件地接受
考题
多选题以下哪些说法是正确的（）。A精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源B行为主义学派指导求助者进行各种行为训练C人本主义学派习惯于做角色扮演指导D理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
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