考题
童年期儿童的思维特点包括（ ）（A）思维具有可逆性（B）概念守恒（C）思维形式与思维内容分离（D）建立假设与检验假设
考题
童年期思维的基本特点包括（ ）。
(A)经历一个质变过程 (B)没有发生质变
(C)不能摆脱形象性的逻辑思维 （D)逻辑思维可以摆脱形象
考题
童年期思维的基本特点包括( )。多选A. 经历一个思维发展的质变过程
B. 没有发生质变
C. 不能摆脱形象性的逻辑思维
D. 逻辑思维可以摆脱形象
考题
童年期思维的基本特征在于（ ）。A. 逻辑思维迅速发展
B. 形象思维迅速发展
C. 概括思维迅速发展
D. 创造思维迅速发展
考题
童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。
(A)概括能力 （B)辩证思维
(C)推理能力 （D)语词概念
考题
童年期思维的基本特点包括（）。多选A. 思维主导类型发生质变
B. 没有发生质变
C. 逻辑思维发展迅速
D. 逻辑思维可不依赖具体内容
考题
“一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)A:逻辑思维
B:求异思维
C:发散思维
D:辐合思维
考题
童年期思维的基本特点包括（ ）。
(A)思维主导类型发生质变 （B)没有发生质变
(C)逻辑思维发展迅速 （D)逻辑思维可不依赖具体内容
考题
病理性错觉的特点是()。(2011-05)A:能够进行自我校正
B:属于感知综合障碍
C:不能接受现实检验
D:属于思维形式障碍
考题
童年期思维的基本特点包括（ ）。多选A．经历一个思维发展的质变过程
B．没有发生质变
C．不能摆脱形象性的逻辑思维
D．可以摆脱形象的逻辑思维
考题
[多选题] 童年期思维的基本特点包括（ ）。A.经历一个思维发展的质变过程
B.思维没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
考题
“自动想法”的特点包括()。(2011-05)A:在生活事件刺激下快速出现在头脑中B:与生活事件无关的自动化思维方式C:很可能是不现实的D:一定是功能协调
考题
童年期形成新的思维结构的主要特点包括（）。A、掌握守恒B、掌握逻辑推理规则C、思维具有可逆性D、具有补偿关系认知
考题
童年期思维的基本特点包括（）。A、经历一个思维发展的质变过程B、没有发生质变C、不能摆脱形象性的逻辑思维D、逻辑思维可以摆脱形象
考题
童年期儿童思维结构的特点是（）。A、未掌握守恒B、思维不可逆C、掌握守恒D、不能把握本质特征
考题
童年期思维的基本特点有（）。A、经历一个思维发展的质变过程B、没有发生质变C、逻辑思维可以摆脱形象D、不能摆脱形象性的逻辑思维
考题
童年期思维的基本特征在于（）。A、逻辑思维迅速发展B、形象思维迅速发展C、概括思维迅速发展D、创造思维迅速发展
考题
多选题童年期儿童的思维特点包括（）。A思维具有可逆性B概念守恒C思维形式与思维内容分离D建立假设与检验假设
考题
多选题童年期形成新的思维结构的主要特点包括（）。A掌握守恒B掌握逻辑推理规则C思维具有可逆性D具有补偿关系认知
考题
多选题童年期思维的基本特点包括（）。A经历一个思维发展的质变过程B没有发生质变C不能摆脱形象性的逻辑思维D逻辑思维可以摆脱形象
考题
多选题童年期思维的基本特点有（）。A经历一个思维发展的质变过程B没有发生质变C逻辑思维可以摆脱形象D不能摆脱形象性的逻辑思维
考题
单选题童年期思维的基本特征在于（）。A
逻辑思维迅速发展B
形象思维迅速发展C
概括思维迅速发展D
创造思维迅速发展