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感受性和感觉阈限的关系是（ ）。
(A) 正比 (B) 无关
(C) 反比 (D) 正相关

参考答案

参考解析
解析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受阈限。感受性是用感受阈限的大小来度量的，感受阈限越低，感受性越强，两者成反比。
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考题 教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 感受性越低，感觉阈限越（ ）；感受性越高，感觉阈限越（ ）。
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考题 绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( ) A.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越大 B.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越大 C.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越小 D.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越小
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考题 人感受性的大小是用（）来衡量的。A、感觉阈限B、差别感受性C、绝对感受性D、差别感觉阈限
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______，感受性_______。
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考题 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越（）。
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性（），感受阈限值越高，感受性（）。
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考题 感觉阈限和感受性成（）A、正比B、反比C、没有关系D、平行关系
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考题 感觉阈限与感受性之间的关系是感觉阈限越高，感受性越高。
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考题 绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低，绝对感觉阈限值（）。
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性（），感觉阈限值越低，感受性（）。
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考题 感受性与感受阈限在数值上成（）关系，感受性高则感觉阈限低，反之，感受性低则感 觉阈限高。
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考题 感受性与感觉阈限之间是正比关系。
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考题 人的感受性是由感觉阈限来衡量的，它们之间成正比关系，感受性好，感觉阈限就大。
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考题 填空题感受性与感受阈限在数值上成（）关系，感受性高则感觉阈限低，反之，感受性低则感 觉阈限高。
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性（），感觉阈限值越低，感受性（）。
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考题 填空题感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越（）。
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性（），感受阈限值越高，感受性（）。
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考题 填空题绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低，绝对感觉阈限值（）。
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考题 单选题衡量感觉能力的客观指标是（）A 绝对感受性B 感受性C 绝对感觉阈限D 感觉阈限E 差别感觉阈限
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______，感受性_______。
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考题 填空题感受性与感觉阈限在数值上呈（）比关系，感觉阈限越大，感受性越（）。
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