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感受性越低，感觉阈限越（ ）；感受性越高，感觉阈限越（ ）。

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更多 “感受性越低，感觉阈限越（ ）；感受性越高，感觉阈限越（ ）。” 相关考题
考题 衡量感觉能力的客观指标是A、绝对感受性B、感受性C、绝对感觉阈限D、感觉阈限E、差别感觉阈限
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考题 关于感受性与感觉阈限的描述正确的有() A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B、感受性跟感觉阈限呈反比C、感受性越高，感觉阈限就越高D、感受性越高，感觉阈限就越低
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考题 原有刺激量越大,差别阈限值越______(填“高”或者“低”),差别感受性则越______(填“大”“小”)。
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定
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考题 绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( ) A.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越大 B.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越大 C.绝对感受性越强，绝对感觉阈限越小 D.绝对感受性越弱，绝对感觉阈限越小
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考题 表示绝对感受性可以用（） A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、差别感受性D、相对感觉阈限
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______，感受性_______。
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考题 可被感受器觉察到的最大刺激值，称为上阈限。阈限值越低，感受性越高；反之感受性越低。
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考题 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越（）。
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性（），感受阈限值越高，感受性（）。
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考题 差别感觉阈限越小，则感受性越大，其感觉能力也（）。A、越强B、越弱C、一样D、呈正比
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考题 差别感觉阈限越小，则感受性越大，其感觉能力（）。A、越强；B、越弱；C、不变；D、呈正比。
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考题 感觉阈限与感受性之间的关系是感觉阈限越高，感受性越高。
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考题 绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低，绝对感觉阈限值（）。
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考题 阈限越低表明感受性越差。
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考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性（），感觉阈限值越低，感受性（）。
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考题 感受性与感受阈限在数值上成（）关系，感受性高则感觉阈限低，反之，感受性低则感 觉阈限高。
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考题 填空题感受性与感受阈限在数值上成（）关系，感受性高则感觉阈限低，反之，感受性低则感 觉阈限高。
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高，真受性（），感觉阈限值越低，感受性（）。
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考题 填空题感受性与感觉阈限在数值上成反比关系，感受阈限越大，感受性越（）。
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考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低，感受性（），感受阈限值越高，感受性（）。
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考题 填空题绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低，绝对感觉阈限值（）。
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考题 单选题衡量感觉能力的客观指标是（）A 绝对感受性B 感受性C 绝对感觉阈限D 感觉阈限E 差别感觉阈限
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考题 判断题可被感受器觉察到的最大刺激值，称为上阈限。阈限值越低，感受性越高；反之感受性越低。A 对B 错
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考题 填空题感受性与感觉阈限在数值上呈（）比关系，感觉阈限越大，感受性越（）。
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考题 判断题阈限越低表明感受性越差。A 对B 错
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