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音乐教育疏导,是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程中,既强调________、发扬民主,又注重________、科学引导。加强音乐教育疏导是大学生思想、心理以及行为活动规律的客观要求。
A.百家争鸣循循善诱
B.广开言路以理服人
C.畅所欲言诲人不倦
D.求同存异集思广益
B.广开言路以理服人
C.畅所欲言诲人不倦
D.求同存异集思广益
参考答案
参考解析
解析:第一步,分析第一空。根据“、”可知前后为并列关系,语义相近,因此,第一空要与“发扬民主”相近,故一空语义应该为:人民发表意见。A项“百家争鸣”指各种学术流派的自由争论互相批评,一般搭配学术思想,文段一空搭配的对象为“音乐教育疏导”,A项搭配不当,排除A项。
第二步,分析第二空。根据“、”的提示,二空与“科学引导”语义相近。C项“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦,体现不出“引导”之意,排除C项;D项“集思广益”意思指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见,体现不出“引导”之意,排除D项;B项“以理服人”指用道理说服人,能体现科学说服、“科学引导”之意。
第二步,分析第二空。根据“、”的提示,二空与“科学引导”语义相近。C项“诲人不倦”指教导别人而不知疲倦,体现不出“引导”之意,排除C项;D项“集思广益”意思指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见,体现不出“引导”之意,排除D项;B项“以理服人”指用道理说服人,能体现科学说服、“科学引导”之意。
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关于儒家的音乐理论,下列说法错误的是:A、儒家的音乐理论,在中国传统社会发挥了重要作用B、儒家的音乐理论,得到了现代心理学的部分证实C、儒家的思想家中有很多同时也是音乐家D、历史上还有很多思想流派像儒家这样注重音乐的教育作用,如墨家
考题
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考题
近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视,教材内容不能与时俱进,一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前,教师首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。这段文字意在强调:A. 音乐教育应注重作品的道德教化
B. 教师应以培养孩子真善美为己任
C. 音乐教育以强调树德立志为主旨
D. 音乐教育的内容、主旨都需转变
考题
近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实,教材内容不能与时俱进,一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”,在教授学生一部音乐作品之前,教材首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育,作为音乐教育当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。
这段文字意在强调:A. 音乐教育应注重作品的道德教化
B. 教师应以培养孩子真善美为己任
C. 音乐教育以强调树德立志为主旨
D. 乐教育的内容、主旨都需转变
考题
近年来,我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实,教材内容不能与时俱进,一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”,在教授学生一部音乐作品之前,教材首先应该理解其中所表现的道德思想,然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育,作为音乐教育当以此为己任,使孩子们真正热爱音乐,在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。这段文字意在强调:A. 音乐教育应注重作品的道德教化
B. 教师应以培养孩子真善美为己任
C. 音乐教育以强调树德立志为主旨
D. 音乐教育的内容、主旨都需转变
考题
新课改强调学生的主体作用,但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的,有目的、有计划的有效音乐学习的活动。下列哪几项符合教师的作用?()
①根据音乐教材和学生实际确定音乐实践、创造活动的内容
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B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
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“积极引导学生参与各种音乐活动,培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的()理念。A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践,鼓励音乐创造C、突出音乐特点,关注学科综合D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性
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