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学前儿童动作发展的规律有:从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。


参考答案

参考解析
解析:首尾规律近远规律
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考题 儿童动作发展过程,抬头→俯撑→翻身→坐→走,这表明儿童动作发展遵循的规律是(  )。A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律

考题 儿童动作发展过程,抬头一俯撑一翻身一坐一走,表明儿童动作发展,遵循的规律是(  )。A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律

考题 幼儿身体的生长发育和动作发展遵循( )A.首尾规律、近远规律 B.头尾规律、远近规律 C.上下规律、远近规律 D.从局部到整体规律、近远规律

考题 儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

考题 婴儿先是用整只手臂和手一起去够东西,以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律属于()。A从整体到局部的规律B首尾规律C近远规律D大小规律

考题 儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始,然后发展双臂和腿部的动作,最后是手的精细动作。这是动作发展的()。A、无有规律B、近远规律C、大小规律D、首尾规律

考题 儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为()。A、从笼统到专门的规律B、大小规律C、粗细规律D、从整体到局部的规律

考题 儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()A、无有规律B、近远规律C、首尾规律D、大小规律

考题 儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()。A、大小规律B、近远规律C、首尾规律D、从局部到整体的规律

考题 婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的()所致。A、近远规律B、大小规律C、首尾规律D、从整体到局部的规律

考题 学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。A、整体局部规律B、首尾规律C、大小规律D、近远规律

考题 儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律()。A、从笼统向分化发展的规律B、大小规律C、粗细规律D、从整体到局部的规律

考题 单选题儿童动作的发展从头部和躯干动作开始,然后发展双臂和腿部动作,再后是手的精细动作。这一规律是()。A 从整体到局部的规律B 首尾规律C 近远规律D 大小规律

考题 单选题学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有()。A 整体局部规律B 首尾规律C 大小规律D 近远规律

考题 单选题儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()。A 大小规律B 近远规律C 首尾规律D 从局部到整体的规律

考题 多选题在婴儿的发展中,动作的发展非常重要,它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括()。A从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作B从上部动作到下部动作(首尾规律)C从中央部分的动作到边缘部分的动作(远近规律)D由粗大动作到精细动作(大小规律)E从无意动作到有意动作(无有规律)

考题 单选题婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的()所致。A 近远规律B 大小规律C 首尾规律D 从整体到局部的规律

考题 单选题儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律()。A 从笼统向分化发展的规律B 大小规律C 粗细规律D 从整体到局部的规律

考题 单选题儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为(  )。A 从笼统到专门的规律B 大小规律C 粗细规律D 从整体到局部的规律

考题 单选题儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()A 无有规律B 近远规律C 首尾规律D 大小规律