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问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。
A.从个别到一般
B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象
D.从同化到顺应
B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象
D.从同化到顺应
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解析：
更多 “ 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）心理特征。A.从个别到一般 B.从不自觉到自觉 C.从具体到抽象 D.从同化到顺应” 相关考题
考题
“爸爸的脸是阴天,妈妈的脸是雨天,我是快活的风,吹散了爸爸脸上的乌云,吹干了妈妈脸上的雨点,太阳出来了,家里出现大晴天!”这首幼儿诗所采用的表现手法是( )。
A、明喻法B、反复法C、假设法D、暗喻法
考题
暑假到了,甲乙丙丁几个朋友组团出去旅游。在爬山时,几个人因为身体素质不一样,有快有慢,几个人都拉开了一段距离,以下他们各自的想法,可取的是()。
A、甲想“好不容易我爬到了第一，我不管你们了”B、乙想“我们是一个团队过来旅游的，不能抛下后面的人”C、丙想：“累死我了，我不爬了，爬上去还要下来，我在这等你们吧”D、丁想：“我离他们好远，加把劲，跟上他们”
考题
母亲:怎么又吵起来了?你们俩不是争这个就是抢那个,一点都不大方。三岁:我不会抢。我大方,哥哥小方。五岁:只能说大方,没有人说小方。三岁:我大方。我的方好大好大。五岁:我的方比你的大。三岁:我的方更大。五岁:我的方最大。三岁:我的方最最大。试以这两个幼儿的语言发展为例说明幼儿语言发展的几个方面。"
考题
湖北高考,模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生,今年新课改第一年,由于种种原因,我只有在家里自学
湖北高考，模拟试卷推荐。。。。我是湖北的高三考生，今年新课改第一年，由于种种原因，我只有在家里搞学习了。我想按照高考的模式作一个月的卷子，大家有没有具体的模拟高考的卷子推荐下，数学语文文综都要。。我是文科生。。。记得是湖北的，谢谢大家了。。。还有就是我要那种每个题目都有解析的，特别是数学。。
考题
有一次，洋洋和硕硕在分配角色时发生了争执，洋洋要硕硕当妈妈，硕硕说：“不，妈妈是女的，我是男的，不行!”洋洋也不让步，说：“这是假装，又不是真的。”“假装也不行，我就不当!”硕硕坚定地说。“不"-3就不和你玩了。”硕硕一听不和他玩了，急得眼泪都快流出来了。我问：“洋洋，你们玩什么游戏呢?”“就是娃娃家，我当爸爸，他当妈妈。”“可是硕硕不愿意当妈妈怎么办?就只剩下你们两个人了．他要是不玩，你一个人怎么玩啊?”我问。“老师，那你说怎么办?”“我也不知道，你不愿意换角色，他不愿意当妈妈，那就没法玩了呗。”洋洋想了想，对硕硕说：“要不我"-3爸爸，你当叔叔，王老师当妈妈吧。”得到硕硕的同意后，我们三人玩起了娃娃家游戏。小小的风波，让孩子学会了合作，懂得了谦让。
问题：
(1)材料中幼儿展开的是何种类型的游戏?这种游戏有何特点?(10分)
(2)材料中幼儿的游戏出现了什么问题?教师应如何指导?(10分)
考题
根据以下场景说明，请选用最佳的设计模式，并说明该设计模式的原理及其优缺点？ 场景：你与家人商量周末自驾一同前往海滩度假，以下是你和家人的对话. 妹妹：“我想把芭比娃娃带上车。” 我：“好好，还有呢？” 妈妈：“得把家里的个人日用品带上车。” 我：“好好，还有呢？” 爸爸：“车上得备上几瓶好酒。” 我：“好好，还有呢？” ........ 到了周末，我把所有的东西一件一件装上车，一路颠簸终于到了海滩。
考题
一个两三岁的儿意，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。A、从个别到一般B、从不自觉到自觉C、从具体到抽象D、从同化到顺应
考题
娃娃家里今天又很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，当我进去时，家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家，当我进去参观时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说：“你们家太乱了，我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说，立刻开始整理起来，边整理还边说：“好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了，我又去娃娃家，这次看到的是一个不一样的场景，家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说：“你们家真干净、真整洁，我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。请结合所学知识，分析材料中老师的做法。
考题
问答题根据以下场景说明，请选用最佳的设计模式，并说明该设计模式的原理及其优缺点？ 场景：你与家人商量周末自驾一同前往海滩度假，以下是你和家人的对话. 妹妹：“我想把芭比娃娃带上车。” 我：“好好，还有呢？” 妈妈：“得把家里的个人日用品带上车。” 我：“好好，还有呢？” 爸爸：“车上得备上几瓶好酒。” 我：“好好，还有呢？” ........ 到了周末，我把所有的东西一件一件装上车，一路颠簸终于到了海滩。
考题
单选题女：家宇，咱们就在这儿照合影吧。男：嗯，风景不错。奶奶，您在中间，爸爸、妈妈站两边，姐姐、姐夫，你们在后排。女：找谁帮咱们拍一下呢？男：不用，我先给你们照。女：那好吧。问：这张照片上会有几个人？A
5个人B
6个人C
7个人
考题
单选题女：儿子，你在干什么呢？爸爸回来了没有？男：没有，家里就我一个人，我在写作业。女：是这样的，今天学校要开全体老师会议，妈妈回家可能会很晚，等爸爸回来后，你们就先吃饭吧，不用等我。男：知道了，妈妈。问：根据对话，下列哪一项不正确？A
男的放学了B
爸爸不在家C
女的还在上学D
女的在打电话
考题
问答题娃娃家里今天很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服·…··我发现，爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，于是我就扮演邻居来参观娃娃家。当我进去时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说："你们家太乱了，我等会再来玩吧!"爸爸妈妈听到我这样说，立刻整理起来，边整理边说："好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!"等他们整理得差不多了，我又去娃娃家。我开心地对着爸爸妈妈说："你们家真干净、真整洁，我以后还愿意来做客。"爸爸、妈妈、孩子们都开心地笑了。 问题： 请谈谈幼儿教师应该如何指导游戏。
考题
问答题请用一分钟阅读下面的短文，然后进行朗读 我有一个幸福美满的家庭，家里有爸爸、妈妈、弟弟和我。 妈妈今年40多岁，留着长发，有一双大大的眼睛。妈妈总是在我无助、疲惫的时候鼓励我，给我力量。有一次，我得了重病，必须住院治疗。当时离期末考试只有半个月了，我很担心自己的学习。妈妈好像看出了我的心思，每天陪着我，并给我补课。每当我醒来时，总会看见妈妈那疲倦的面容，有时趁妈妈出去时，我就会悄悄地流泪。终于，在期末考试的前三天，我康复出院了。期末考试我发挥得比较好，考了全校第三名。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。 我最喜欢和爸爸交谈了，因为他无所不知。有一次，我问妈妈知不知道马其诺防线，妈妈却让我问爸爸，爸爸滔滔不绝地给我介绍起了二战。爸爸的书柜里装满了书，我也想要个书柜装很多书，爸爸高兴地说：“你真是我的好孩子，可是书不是装饰品，是让你读的，要把它装进头脑里。”我暗下决心：以后一定要多读书，一定要超过爸爸！ 弟弟是家里最小的，他有一双大大的眼睛，一个小巧的鼻子，红红的嘴巴……不过特别淘气，所以大家都管他叫“淘气包”。 我活泼开朗、待人热情，喜欢帮助别人。
考题
问答题母亲：怎么又吵起来了？你们俩不是争这个就是抢那个，一点都不大方。三岁：我不会抢。我大方，哥哥小方。五岁：只能说大方，没有人说小方。三岁：我大方。我的方好大好大。五岁：我的方比你的大。三岁：我的方更大。五岁：我的方最大。三岁：我的方最最大。试以这两个孩子的语言发展为例说明幼儿语言发展的几个方面。
考题
单选题爸爸问正在上高一的孩子最喜欢学习的课程。孩子回答：我不像讨厌语文那样讨厌数学，我不像讨厌英语那样讨厌物理，我不像喜欢化学那样喜欢数学，我对物理不像对语文那样喜欢。请问孩子最喜欢（）A
化学B
物理C
数学D
语文
考题
单选题燕燕背诵《锄禾》这首小诗，背了4遍以后就刚好会背了，这时，她妈妈说：“会背了就不用背了，再背就是浪费时间了，还不如先去把数学做了。”“不行!”，她爸爸说，“还得再背4遍，不然一下子就忘了。”可这时她爷爷说，“按照过度学习的原理，燕燕应该再背两遍，这样记得最牢。”爷爷的话刚说完，她奶奶接着说，“再背一遍得了，背那么多遍你们想把宝贝燕燕累死呀！”你们说，可怜的燕燕该听谁的呀！（）A
妈妈B
爸爸C
爷爷D
奶奶
考题
问答题娃娃家里今天又很热闹，妈妈在厨房里烧菜，爸爸在陪孩子玩游戏，奶奶在给娃娃晒衣服……爸爸陪孩子玩游戏时，把家里弄得乱七八糟的，当我进去时，家里已经凌乱不堪。于是我就扮演邻居来参观娃娃家，当我进去参观时，看到满地都是玩具，就对爸爸妈妈说：“你们家太乱了，我等会儿再来玩吧!”爸爸和孩子听到我这样说，立刻开始整理起来，边整理还边说：“好的，等我们整理好了，你再来我们家玩吧!”等他们整理得差不多了，我又去娃娃家，这次看到的是一个不一样的场景，家里整理好了。我开心地对着爸爸妈妈说：“你们家真干净、真整洁，我以后还愿意来做客。”爸爸妈妈、孩子们开心地笑了。请结合所学知识，分析材料中老师的做法。
考题
单选题女：你又有哥哥又有姐姐，多好哇！男：你觉得你父母只有你一个孩子，太少了，是不是？女：可不。你们家过春节时一定很热闹！男：嗯，不过我们小的时候，爸爸妈妈照顾我们三个很辛苦。问：男的家有几个孩子？A
一个B
两个C
三个
考题
单选题一个两三岁的儿意，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有（ ）的心理特征。A
从个别到一般B
从不自觉到自觉C
从具体到抽象D
从同化到顺应
考题
单选题女：听弟弟说他有很多数学题不懂，我想用自己休息的时间教教他。男：你真是一个好姐姐。问：谁的数学更好？A
姐姐B
弟弟C
爸爸
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