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下列哪项活动可促进患者非口语表达能力的发展

A．创作性写作

B．打字

C．铲雪

D．种花

E．书法

参考答案

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考题 下列哪种活动可增强社交能力A.种花B.套圈活动C.篮球比赛D.编织E.锯木
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考题 可促进患者口语表达能力发展的活动是A.社交活动B.下棋C.打蓝球D.绘画E.打乒乓球
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考题 可改善握力的活动是A.编织B.下棋C.捏面团D.种花E.打牌
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考题 发展语文的应用能力,包括:() A.发展口语交际能力。B.发展阅读能力。C.发展写作能力。D.发展识字能力。E.发展想象能力。F.发展思维能力。
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考题 幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。 A．促进幼儿与他人合作能力的发展 B．促进幼儿表达能力的发展 C．发展幼儿的空间知觉 D．发展审美能力
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考题 主要促进婴幼儿语言表达能力发展的活动区域是()。A.运动区域B.艺术区域C.认知区域D.阅读区域
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考题 小学语文试卷内容囊括的领域,包括() A.综合性学习活动B.口语交际C.写作D.识字与写字E.阅读
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考题 改善握力可选用下列哪项活动A．编织B．捏面团C．打牌D．下棋E．种花
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考题 可促进患者口语表达能力发展的活动是()。 A、社交活动B、打篮球C、下棋D、绘画
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考题 下列哪项活动可改善短期记忆功能A．下棋B．牌类游戏C．即问即答D．种花E．套圈
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考题 幼儿语言发展的特征是()。A.表达具有逻辑性和连贯性。B.能很好地掌握本民族的语法结构C.语音发展迅速D.口语表达能力增强
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考题 下列哪项活动可增强自我表达能力A．下棋B．绘画C．锯木D．套圈活动E．打牌
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考题 下列哪种活动不适合儿童患者A．游戏B．唱歌C．郊游D．打字E．跳舞
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考题 下列哪项活动可增强社交能力A．种花B．套圈活动C．篮球比赛D．编织E．锯木
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考题 下列哪项活动可增强自我概念A．绘画B．对镜工作C．打字D．锯木E．书法
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考题 ()不属于言语初步发展期三个阶段的内容。A.词汇的发展B.句式的掌握C.说电报句D.口语的表达能力
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考题 幼儿口语表达能力的发展主要包括（）。多选A. 对话语的发展 B. 连贯语的发展 C. 独白语的发展 D. 情境语的发展
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考题 幼儿口语表达能力的发展主要包括（ ）。A．对话语的发展 B．连贯语的发展 C．独白语的发展 D．情景语的发展
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考题 下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？(　　)A.书法 B.绘画 C.插花 D.钓鱼 E.游戏
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考题 下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。 A．积极参与书法与篆刻活动 B．识别五种以上的书体或篆刻的风格特征 C．创作两件以上的书法或篆刻作品 D．了解我国书法发展的基本轨迹
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考题 儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展 B.连贯言语的发展 C.独白言语的发展 D.内部言语的发展
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考题 “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是（ ）。 A.自由创作 B.采风创作 C.命题创作 D.模仿创作
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考题 秘书人员的表达能力主要囊括（ ）。A.文字表达能力 B.联系内外能力 C.口头表达能力 D.写作能力 E.体态表达能力
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考题 下列属于心智技能的是( )A.书法技能 B.打字技能 C.写作技能 D.刺绣技能
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考题 （）是语文素养的综合体现。A、阅读能力B、综合实践活动能力C、口语表达能力D、写作能力
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考题 可促进患者口语表达能力发展的活动是（）A、社交活动B、下棋C、打篮球D、绘画E、打乒乓球
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考题 单选题可促进患者口语表达能力发展的活动是（）A 社交活动B 下棋C 打篮球D 绘画E 打乒乓球
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