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一些学者总结出了“八字经”教育法,使子女健康成长。它们是:( )。

A．关爱

B．管束

C．冀望

D．教导

E．说理

参考答案

更多 “ 一些学者总结出了“八字经”教育法,使子女健康成长。它们是:( )。A．关爱B．管束C．冀望D．教导E．说理 ” 相关考题
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考题 《荀子》文章的风格是()。 A.长于说理B.体系完整C.风格浑厚严谨D.典型的经师之文，学者之文
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考题 德育的基本方法有()。 A.心理咨询法B.说理的方法C.心理咨询法D.陶冶教育法
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考题 单子叶植物根类中药维管束的主要类型是 ( )A.有限外韧型维管束B.周木型维管束C.辐射型维管束D.周韧型维管束E.无限外韧型维管束
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考题 一般来说，新闻评论的论证方法，即论点与论据的结合方法主要包括：（）A.据事说理B.对比说理C.论辩说理D.算账说理E.形象说理
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考题 学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法
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考题 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A.说理教育法B.品德评价法C.陶冶教育法D.自我修养法
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考题 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法
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考题 教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶和陶冶的德育方法是()。A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法
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考题 “身教重于言教”体现的德育方法是( )A.说理教育法B.榜样示范法C.情境陶冶法D.实践锻炼法
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考题 概括包含两方面,它们是()。 A.提纯B.推广C.总结D.简略
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考题 孔子的“君子日参省乎己”所体现的家庭德育方法是()。 A.说理示范法B.规范约束法C.实践锻炼法D.自我教育法
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考题 ()总结了有关社区定义的文献后,提出了构成社区的人口、地域、社会互动、共同的依附归属感四个基本要素的观点 A.美国学者华伦B.美国学者法林C.美国学者桑德斯D.美国学者希拉里和威尔士
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考题 医生：病人（ ） A．经理：员工 B．父母：子女 C．青蛙：庄稼 D．专家：学者
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考题 社会工作教育性督导的内容包括（ ）。A．教导“服务对象群”的特殊知识B．教导“社会服务机构”的知识C．提供专业性“建议和咨询”D．帮助被督导者平衡工作情绪E．进行工作总结和评估
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考题 通过摆事实、讲道理,使学生提高认识，形成正确观点的方法是（ ） A.说理教育法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法
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考题 中小学常用的德育方法有（ ） A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.陶冶教育法 E.表扬奖励与批评处分
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考题 （　　）德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染 A.语言说理法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
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考题 单子叶植物根类中药维管束的类型是A.周木型维管束B.周韧型维管束C.辐射型维管束D.有限外軔型维管束E.无限外韧型维管束
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考题 教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。 A.说理教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
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考题 柯日布斯基等学者从语义学角度提出了语言的若干特征，它们是（ ）A.语言是发展的 B.语言是有限的 C.语言是抽绎的 D.语言是动态的 E.语言是静态的
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考题 1948年，拉扎斯菲尔德等学者有一篇文章中总结了大众传播的社会功能，它们是（ ）A.监督舆论 B.麻醉精神 C.授予地位 D.重申社会准则 E.消遣娱乐
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考题 通过常规训练对学生进行德育的办法属于（ ）A.说理教育法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
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考题 社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（　　） A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
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考题 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.说理教育法 D.品德评价法
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考题 小学德育工作中常用的奖惩属于（ ）。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说理教育法
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考题 教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（　　）。A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法
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