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对脊髓损伤病人的康复训练，描述不妥的是
A．病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习
B．下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习
C．行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行
D．不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练
E．肌力大于3级，应鼓励病人进行主动活动练习
参考答案
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考题
下面关于岗位分类的说法不正确的是（ ）。A．岗位的纵向分级和横向分类无关B．岗位分类是进行岗位研究的一项重要工作C．岗位分类包括横向分类和纵向分级D．岗位的纵向分级是在横向分类的基础上进行的
考题
关于肌肉等长练习下列描述正确的是A．等长练习又称为动力练习B．等长练习时伴有关节的大幅运动C．等长练习有利于改善肌肉的神经控制D．常用于病人受损伤后加强肌肉力量的锻炼E．在关节内损伤、积液、某些炎症存在情况下不能使用
考题
关于肌肉等张练习下列描述正确的是A．等张练习又称为静力练习B．常用于病人受损伤后加强肌肉力量的锻炼C．等张练习有利于改善肌肉的神经控制D．可在关节内损伤、积液、某些炎症存在情况下使用E．其优点是不引起明显的关节运动
考题
下列哪一项说法是错误的A、脊髓损伤病人，应根据全面情况来考虑，先决条件是病情是否允许手术B、脊髓损伤病人应立即行手术治疗C、脊髓损伤病人，如为脊髓不全损伤，其原因为椎管内占位性压迫（如骨折块等）所致，应尽可能早做手术D、脊髓不全损伤在非手术治疗过程中有加重表现，应视为立即手术的指征E、脊髓损伤病人，如病情危重，难以经受手术打击，则应首先抢救生命
考题
以下为护士对病人进行健康教育的内容，其中哪项不妥A．嘱病人按时、按剂量服药B．临床症状消失后可自行停药C．定期门诊复查以了解病情进展情况D．对该病的预防应重点在肠外结核E．注意饮食卫生，牛奶应消毒后饮用
考题
对脊髓损伤患者的康复训练，描述不妥的是A．病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习B．下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习C．行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行D．不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练E．肌力大于3级，应鼓励患者进行主动活动练习
考题
指导人工膝关节置换术后病人进行康复训练时，不妥的是（ ）。A.术后当天开始踝关节伸屈活动
B.术后两天进行患肢膝关节屈伸训练
C.术后1～2天进行患肢被动活动
D.术后3周开始进行行走练习
E.术后2周扶物下蹲练习
考题
对脊髓损伤病人的康复训练。描述不妥的是A:病情允许下，可进行床上横向、纵向移位练习
B:下肢肌力及耐力允许下，可进行轮椅转移练习
C:行走训练，应在坐、立位平衡训练后开始进行
D:不能主动伸腕者，可运用支具完成手功能训练
E:肌力大于3级，应鼓励病人进行主动活动练习
考题
对脊髓损伤病人实施康复护理时，应注意（ ）。A.搬运病人时应采用两人平托法
B.在主动训练的基础上辅以被动训练
C.进行从远端到近端的关节练习
D.站立平衡后开始行走训练
E.留置导尿病人注意少饮水
考题
单选题关于肌肉等张练习下列描述哪项正确？（ ）A
可在关节内损伤、积液、某些炎症存在的情况下使用B
等张练习又称为静力练习C
等张练习有利于改善肌肉的神经控制D
常用于病人受损伤后加强肌肉力量的锻炼E
其优点是不引起明显的关节运动
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