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下列不属于教育救助对象的是（ ）。
A.持有农村五保供养证的未成年人
B.属于城市“三无”对象的未成年人
C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女
D.低收人家庭的未成年子女
B.属于城市“三无”对象的未成年人
C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女
D.低收人家庭的未成年子女
参考答案
参考解析
解析：教育救助工作的目标是对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人基本实现普通中小学免费教育；对持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的子女在义务教育阶段基本实现“两免一补”，高中阶段提供必要的学习和生活补助，因而不属于教育救助对象的是选项D。
更多 “下列不属于教育救助对象的是（ ）。 A.持有农村五保供养证的未成年人 B.属于城市“三无”对象的未成年人 C.持有城市最低生活保障证家庭的未成年子女 D.低收人家庭的未成年子女” 相关考题
考题
基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（ ）。A．对低保对象的日常管理B．协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险C．为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源D．协助申请最低生活保障
考题
(2017年)根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段需求，采取多种方式保障教育救助对象基本学习、生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）A.免除学杂费
B.安排勤工助学
C.给予降分录取
D.补贴课外培训费
E.减免住宿费
考题
根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段需求，采取多种方式保障教育救助对象基本学习、生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）A.免除学杂费
B.安排勤工助学
C.给予降分录取
D.补贴课外培训费
E.减免住宿费
考题
下列说法错误的是（)
A.教育救助的对象包括符合救助条件的最低生活保障家庭成员、特困供养人员
B.申请就业救助的，应当向住所地街道、社区公共就业服务机构提出
C.教育救助不仅包括义务教育阶段还包括高中教育、普通高等教育阶段
D.无正当理由拒绝接受介绍工作的，民政部门应当决定减发最低生活保障金
考题
下列关于评估的说法，正确的是（ ）。A.评估是社会救助社会工作开展的目的
B.评估是救助工作的结束标志
C.在救助之末，通过评估可以了解救助对象的需求
D.社会工作者对救助对象的评估需要救助对象积极参与
考题
基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。下列社会工作服务中，不属于基本生活救助内容的是（ ）。A、对低保对象的日常管理B、协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险C、为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源D、协助申请最低生活保障
考题
下列各项不属于社会救助社会工作作用的是（）。A、协助服务对象申请合适的救助项目B、协助服务对象制订最有利的反贫困策略C、为遇到严重困难的社会成员提供当地平均生活水平的物质保障D、促进服务对象的社会融合
考题
社会工作者要了解救助对象的家庭情况，及时摸清潜在救助对象对教育救助的需求，帮助申请政府提供的教育救助，使处于贫困状态的儿童和青少年能够获得接受教育的机会。这是改变家庭和个人命运的机会，也是促进儿童和青少年健康发展的途径。那么救助对象主要有（）。A、义务教育阶段的最低生活保障家庭成员B、义务教育阶段的特困供养人员C、不能入学的残疾儿童D、社区矫正人员E、下岗培训教育人员
考题
在贫困救助中．下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是（）。A、参与贫困救助制度的设计、修订与实施B、改善救助对象劳动就业的环境C、倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难D、倡导劳动力市场的规范E、为救助对象解决实际的困难
考题
多选题根据《社会救助暂行办法》，教育救助应当根据不同教育阶段的需求，采取多种方式保障教育救助对象基本学习. 生活需求。下列方式中，属于教育救助的有（）A免除学杂费B安排勤工助学C给予降分录取D补贴课外培训费E补助课外培训费
考题
单选题在贫困救助中．下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是（）。A
参与贫困救助制度的设计、修订与实施B
改善救助对象劳动就业的环境C
倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难D
倡导劳动力市场的规范E
为救助对象解决实际的困难
考题
单选题以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是( )。A
持有农村五保供养证的未成年人杨某B
属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨C
持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女D
当地政府规定的需要教育救助的对象
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