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把( )看作是社会系统各个层面相应变化的过程,实际上是一种社会全面发展的观点。

A.经济
B.人口增长
C.工业化
D.发展

参考答案

参考解析
解析:
更多 “把( )看作是社会系统各个层面相应变化的过程,实际上是一种社会全面发展的观点。 A.经济 B.人口增长 C.工业化 D.发展” 相关考题
考题 科学发展观中的全面发展的要求,不仅是指社会各个领域、各个环节的整体推进、系统发展,还包含着对()的要求。A.思想全面发展B.人的全面发展C.文化全面发展

考题 把社会看作客观存在的实体是社会唯名论的观点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 系统论传播过程将传播看作一个社会系统工程,其特点是:()

考题 传统观点把组织看成是一个封闭的社会技术系统。()

考题 公共选择理论用()的观点看待政治过程,把政治过程看作是市场过程。A、选择B、交易C、博弈D、决策

考题 社会变迁:是指社会系统的结构和功能生成变化的一种自然的社会历史过程。()

考题 系统与权变理论把人看作是() A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人

考题 认为动物界也有教育且把教育看作一个生物学的过程的观点是____.

考题 在我国,我们把教学过程看作是一种( )的认识活动,是实现学生( )的过程。

考题 社会系统的某一方面的变化,整个社会系统将相应地发生变化,其结果最后是社会趋于平衡。这种观点是()A、社会均衡论B、社会进化论C、“五德终始”说D、历史循环论

考题 科学发展观中的全面发展的要求,不仅是指社会各个领域、各个环节的整体推进、系统发展,还包含着对()的要求。A、思想全面发展B、人的全面发展C、文化全面发展

考题 近代启蒙学者把封建社会看作是“历史的中断”;空想社会主义者把资本主义看作是“偶然的失误”,这种观点的错误在于()A、否认了社会发展形态的统一性B、对社会发展一般途径主观任意的否定或超越C、是一种单纯用理性尺度来看待和衡量历史的观点D、否认了社会发展道路的多样性E、否认了社会发展的必然进程

考题 社会交换论把经济学中的利润看作是社会学中的(),把亏本看作是()。

考题 角色转换过程实际上是一种()的过程。A、社会化B、再社会化C、主动再社会化D、强制再社会化

考题 传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。当我们将传播理解为()时,我们着眼于传播的动态和运动机制;当我们把传播理解为()时,我们把社会传播看做是以人为主体的活动;当我们把传播看作是()时,我们是在更加综合的层面上考虑问题,这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。

考题 语言系统的各个层面中发展变化最快的是(),最慢的是()。

考题 教学设计理论家()指出,尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解,但对教学设计的理解主要呈现两种倾向,一种观点是把它看作过程,另一种观点是把它看作结果。A、杜威B、赖格卢斯C、赫尔巴特D、梅瑞尔

考题 科学管理理论把人看作是()A、经济人B、工具人C、系统人D、社会人

考题 黑格尔认为国家是伦理理念的现实,其积极作用体现在()。A、提出国家决定市民社会B、把国家和市民社会作了区分C、把市民社会看作是绝对精神的一个特殊领域D、把国家看作是伦理观念的现实

考题 社会系统学派是从社会学的角度来分析各种组织,它的特点是将组织看作是一种社会系统,是一种人的相互关系的协作体系。

考题 单选题角色转换过程实际上是一种()的过程。A 社会化B 再社会化C 主动再社会化D 强制再社会化

考题 单选题社会系统的某一方面的变化,整个社会系统将相应地发生变化,其结果最后是社会趋于平衡。这种观点是()A 社会均衡论B 社会进化论C “五德终始”说D 历史循环论

考题 单选题黑格尔认为国家是伦理理念的现实,其积极作用体现在()。A 提出国家决定市民社会B 把国家和市民社会作了区分C 把市民社会看作是绝对精神的一个特殊领域D 把国家看作是伦理观念的现实

考题 判断题社会系统学派是从社会学的角度来分析各种组织,它的特点是将组织看作是一种社会系统,是一种人的相互关系的协作体系。A 对B 错

考题 多选题近代启蒙学者把封建社会看作是“历史的中断”;空想社会主义者把资本主义看作是“偶然的失误”,这种观点的错误在于()A否认了社会发展形态的统一性B对社会发展一般途径主观任意的否定或超越C是一种单纯用理性尺度来看待和衡量历史的观点D否认了社会发展道路的多样性E否认了社会发展的必然进程

考题 填空题社会交换论把经济学中的利润看作是社会学中的(),把亏本看作是()。

考题 单选题认为社会系统的某一方面发生变化,整个社会系统将相应地发生变化,其结果是社会趋于平衡。这种观点是()A 社会均衡论B 社会进化论C “五德终始”说D 历史循环论