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社会交换论把经济学中的利润看作是社会学中的（），把亏本看作是（）。

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考题 形而上学把世界看作是彼此孤立，静止不变的，或者把变化看作是某种外力作用而产生的量变。
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考题 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是( ) A、把管理等同于领导B、把管理看作是艺术C、把管理等同于技巧D、把管理看作是科学
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考题 行为科学把组织看作一个封闭的社会模式,把人当作"社会人"而不再看作机器,重视人的心理需要和发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美国当代生物社会学者威尔逊把“__________”看作决定人的一切行为的本质力量。
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考题 ()理论把受众成员看作是有着特定“需求”的个人,把他们的传媒接触活动看作是基于特定的需求动机来“使用媒介”,从而使这些需求得到“满足”的过程,更强调受众的作用,突出受众的地位。 A.社会关系论B.个人差异论C.使用与满足D.社会类型论
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考题 把社会学看作科学之“王后”的社会学家是()。 A孔德B斯宾塞C涂尔干D韦伯
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考题 美国适宜性课程中强调把学习看作是主动的过程。()
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考题 孔德把直面现实看作实证社会学同形而上学传统决裂的根本。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形而上学把世界看作是彼此孤立、静止不变的，或者把变化看作是由某种外力作用而产生的量变。（ ）
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考题 辩证唯物主义的认识论在继承了旧唯物主义的反映论合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷，主要表现在 A.把实践的观点引入了认识论 B.把实践看作是认识的唯一来源 C.把辩证法应用于反映论 D.把理性认识看作是认识的唯一形式
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考题 美国当代生物社会学家威尔逊 把（ ）看作是决定人的一切行为的本质力量。
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考题 以下属于隐性歧视的是（）。A、把女性看作“负面”B、把男人看作是客观的标准，并依此判断他人C、把女性视为低于男人的第二性D、以社会刻板印象来要求女性
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考题 持“儿童中心论”的人把学生看作“太阳”，而教师是围着太阳转的“地球”。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
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考题 VB的窗体和控件是具有自己的属性、方法和事件的对象，可以把属性看作一个对象的（），把方法看作对象的（），把事件看作对象的（）
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考题 经济学家从揭示经济实质的角度出发，把市场看作是什么？
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考题 古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
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考题 在社区理论发展的（）阶段，人们把社区既看成是一个互动的体系，又看作是一个冲突的场所，还看作是一个行动的场域。A、组织论B、区域论C、生态论D、综合论
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考题 英国古典政治经济学的贡献不包括（）。A、初步奠定了劳动价值论的基础B、提出了“看不见的手”的理论C、把利润和地租对立起来，接触到资本主义制度阶级利益对立的本质D、把资本主义制度看作是一种自然永恒的社会制度
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考题 杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求B、把教育活动当作幸福体验C、把教育看作出于职业责任的活动D、把教育活动看作出与职业良心的活动E、把教育看作职业责任和职业良心的统一
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考题 黑格尔认为国家是伦理理念的现实，其积极作用体现在（）。A、提出国家决定市民社会B、把国家和市民社会作了区分C、把市民社会看作是绝对精神的一个特殊领域D、把国家看作是伦理观念的现实
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考题 单选题美国当代生物社会学家（）把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。A 威尔逊B 格塞尔C 华生D 洛克
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考题 单选题把社会学看作科学之“王后”的社会学家是（）A 孔德B 斯宾塞C 涂尔干D 韦伯
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考题 填空题社会交换论把经济学中的利润看作是社会学中的（），把亏本看作是（）。
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考题 问答题经济学家从揭示经济实质的角度出发，把市场看作是什么？
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考题 填空题VB的窗体和控件是具有自己的属性、方法和事件的对象，可以把属性看作一个对象的（），把方法看作对象的（），把事件看作对象的（）
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考题 单选题黑格尔认为国家是伦理理念的现实，其积极作用体现在（）。A 提出国家决定市民社会B 把国家和市民社会作了区分C 把市民社会看作是绝对精神的一个特殊领域D 把国家看作是伦理观念的现实
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考题 单选题以下属于隐性歧视的是（）。A 把女性看作“负面”B 把男人看作是客观的标准，并依此判断他人C 把女性视为低于男人的第二性D 以社会刻板印象来要求女性
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