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关于态度转变,正确的说法包括( )。

A.预警有利于说服

B.中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果

C.分心肯定削弱说服效果

D.心理阻抗会使人拒绝他人的说法,从而影响态度转变


参考答案

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考题 能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是A、无强度B、轻微强度C、中等强度D、高强度E、极高强度

考题 下列说法中正确的包括( )。A.分心会削弱说服效果B.预警会促进态度转变C.已成为既定事实的态度不易转变D.自尊水平高的接受者的态度不易转变

考题 关于说服,正确的说法包括( )多选A. 说服者的吸引力与说服力呈正相关 B. 畏惧情绪一定会增强的说服效果 C. 预先警告有利于说服 D. 自尊水平高的人不容易被说服

考题 关于说服与态度转变,正确的说法包括()。多选A.高吸引力的传递者说服力强 B.恐惧情绪总是能够提高说服效果 C.分心不利于说服 D.沟通信息的重复频率与说服效果之间的关系是倒U型关系

考题 下列说法中正确的包括( )。多选A. 分心会削弱说服效果 B. 预警会促进态度转变 C. 已成为既定事实的态度不易转变 D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变

考题 关于态度转变,正确的说法包括( )。多选A. 说服者的吸引力越强,说服效果越好 B. 信息唤起的畏惧情绪越强,说服效果越好 C. 逆反心理会使人抗拒说服 D. 接受者的分心总是有利于说服

考题 关于说服,正确的说法包括( )。 (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关 (B)畏惧情绪一定会增强说服效果 (C)预先警告有利于说服 (D)自尊水平高的人不容易被说服

考题 关于分心对说服的影响,正确的说法是( )单选A. 分心削弱说服效果 B. 分心促进态度转变 C. 彼此没有影响 D. 影响很复杂

考题 关于态度转变,正确的说法是()。单选A. 持自我服务立场的传递着说服力强 B. 信息唤起的畏惧情绪越强烈,说服效果越好 C. 自尊水平高的人不容易被说服 D. 沟通信息的重复频率和说服效果之间呈“U型”关系

考题 关于态度转变,正确的说法包括( )。 (A)说服者的吸引力越强,说服效果越好(B)信息唤起的畏惧情绪越强,说服效果越好 (C)逆反心理会使人抗拒说服(D)接受者的分心总是有利于说服

考题 关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是()。A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 B:一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好 C:在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 D:说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大

考题 关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是() A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 B.一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好 C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的彩惧程度越大,态度改变也越大

考题 关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是()。A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 B.信息简单的时候,视觉最好 C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大

考题 说服对方的途径有哪些? A-传递者的说服意图;B-传递者的立场;C–双方面说服;D-分散注意力;E-传递者的唤起能力。 ()谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益,而不让对方感到纯粹的为自己争取利益。 ()如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图,心理上没有阻抗,对信息的接受就好,易于转变态度。 ()信息可以通过印发消极的情绪起作用,被称为唤起恐惧效应。研究发现,中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。 ()当呈现一个有说服力的信息,同时承认并且回应了主要反对观点。 重复信息。沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。 ()。如果使接受者分散了对沟通信息的注意,将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗,从而促进态度的转变。

考题 下列说法不正确的是()A、在沟通信息方面,能唤起人们高强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果B、在沟通信息方面,口头传递比书面传递效果差C、在沟通信息方面,面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好。D、高频率的重复,说服效果较好

考题 对畏惧与态度转变的研究表明,( )能达到较好的说服效果。A、低程度畏惧B、中等程度畏惧C、高程度畏惧D、任何程度的畏惧

考题 关于态度转变,正确的说法包括()。A、预警有利于说服B、中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C、分心肯定削弱说服效果D、心理阻抗会使人拒绝他人的说法,从而影响态度转变

考题 下列说法中正确的包括( )A、分心会削弱说服效果B、预警会促进态度转变C、已成为既定事实的态度不易转变D、自尊水平高的接受者的态度不易转变

考题 对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。A、低程度的畏惧B、中等程度的畏惧C、高程度的畏惧D、最高程度的畏惧

考题 单选题对畏惧与态度转变关系的研究表明,(  )信息能达到较好的说服效果。A 低程度的畏惧B 中等程度的畏惧C 高程度的畏惧D 任何程度的畏惧

考题 多选题下列说法中正确的包括( )A分心会削弱说服效果B预警会促进态度转变C已成为既定事实的态度不易转变D自尊水平高的接受者的态度不易转变

考题 单选题对畏惧与态度转变的研究表明,( )能达到较好的说服效果。A 低程度畏惧B 中等程度畏惧C 高程度畏惧D 任何程度的畏惧

考题 单选题对畏惧与态度转变的研究表明,(  )能达到较好的说服效果。A 低程度畏惧B 中等程度畏惧C 高程度畏惧D 任何程度畏惧

考题 多选题关于态度转变,正确的说法包括()。A预警有利于说服B中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果C分心肯定削弱说服效果D心理阻抗会使人拒绝他人的说法,从而影响态度转变

考题 单选题能达到较好的说服效果的畏惧信息的强度应该是()。A 无强度B 轻微强度C 中等强度D 高强度E 极高强度

考题 单选题下列说法不正确的是()A 在沟通信息方面,能唤起人们高强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果B 在沟通信息方面,口头传递比书面传递效果差C 在沟通信息方面,面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好。D 高频率的重复,说服效果较好

考题 单选题对畏惧与态度转变关系的研究表明,()信息能达到较好的说服效果。A 低程度的畏惧B 中等程度的畏惧C 高程度的畏惧D 最高程度的畏惧