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患者男,4岁,因患小儿腹泻入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不通畅,准备重新穿刺,但是患儿家长不同意。不久患儿的手背肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不包括下列哪项

A、行善原则
B、知情同意原则
C、公正原则
D、不伤害原则
E、尊重自主原则

参考答案

参考解析
解析:护士因为家长阻拦没有换静脉针,导致患儿手臂肿胀,违法了自主、不伤害、行善原则。自主原则中最能体现尊重病人自主的方式是“知情同意”公正原则包括两方面:一是平等对待病人,二是合理分配医疗资源。所以C选项不涉及。
更多 “患者男,4岁,因患小儿腹泻入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不通畅,准备重新穿刺,但是患儿家长不同意。不久患儿的手背肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不包括下列哪项A、行善原则 B、知情同意原则 C、公正原则 D、不伤害原则 E、尊重自主原则 ” 相关考题
考题 下述哪项不是儿科护士为患儿家长宣教的内容【】A.帮助患儿适应医院B.教会家长为患儿作出护理诊断C.帮助患儿接受各种治疗D.指导家长如何观察患儿的病情E.帮助家长掌握患儿出院后护理

考题 患儿,女性,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B.与患儿的母亲共同制定护理计划C.归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D.帮助照顾患儿的饮食起居E.及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 患儿男,3岁。因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及 A、尊重自主原则B、不伤害原则C、有利原则D、公正原则E、知情同意原则

考题 患儿,女,5岁。不明原因出血、发热入院,查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是 A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 患儿女4岁,因高热惊厥入院治疗,护士在护理该患儿时做法错误的是A、不宜采用留置针B、避免声光及触动C、对于惊厥患儿应加防护栏并将周围的一切硬物移开D、应密切观察患儿血压、呼吸及脉搏E、惊厥发作时应就地抢救

考题 患儿,男,4岁,因不规则发热,出血,肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时,最容易让患儿接受治疗的言语技巧是( )A、问候式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、安慰性谎言护士在护理患儿的过程中,体现护士照顾角色的行为是( )A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、做好病区内物品的管理D、帮助照顾患儿的饮食起居E、做好入院介绍

考题 患儿,2岁,因急性上呼吸道感染收入院。护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时 护士与患儿的人际距离是A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离E.心理距离

考题 患儿男,3岁。因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及A.尊重自主原则 B.不伤害原则 C.有利原则 D.公正原则 E.知情同意原则

考题 患儿,男,3岁,因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及哪项A.尊重自主原则 B.公正原则 C.不伤害原则 D.知情同意原则 E.有利原则

考题 患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应A.给患儿讲解疾病情况和用药知识 B.不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺 C.斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺 D.暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿 E.关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理

考题 患儿,1岁。因急性支气管炎入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际距离是A.亲密距离 B.社会距离 C.心理距离 D.个人距离 E.公众距离

考题 患儿,男,4岁。因不规则发热、出血,肝脾淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿过程中,体现护士照顾角色的行为是A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 B.与患儿的母亲共同制定护理计划 C.做好病区内物品的管理 D.帮助照顾患儿的饮食起居 E.做好入院介绍

考题 患儿,2岁,因急性上呼吸道感染收入院。护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际距离是A:亲密距离B:个人距离C:社会距离D:公众距离E:心理距离

考题 共用题干 患儿,男,4岁,因不规则发热,出血,肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿的过程中,体现护士照顾角色的行为是A:对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B:与患儿的母亲共同制定护理计划C:做好病区内物品的管理D:帮助照顾患儿的饮食起居E:做好人院介绍

考题 患儿,男,4岁,因不规则发热,出血,肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。护士在护理患儿的过程中,体现护士照顾角色的行为是( ) A.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育 B.与患儿的母亲共同制定护理计划 C.做好病区内物品的管理 D.帮助照顾患儿的饮食起居 E.做好入院介绍

考题 患者,女性,33岁,因腹泻伴脱水收治入院,遵医嘱给予补液治疗。护士在巡视病房时发现注射部位无肿胀,挤压无回血。正确的处理方法是()A、抬高输液瓶B、另选静脉更换针头重新穿刺C、变换肢体位置D、湿热敷血管部位E、用力挤压输液管直至输液通畅

考题 幼儿,2岁,因急性上呼吸道感染入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际关系是()。A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离

考题 护士巡视病房,发现患者输液不滴,注射部位肿胀、疼痛,无回血,此时应采取的措施是( )A、拔针,立即另选血管穿刺B、拔针,更换针头,重新穿刺C、用力挤压输液管,直至输液通畅D、抬高输液瓶位置E、变换肢体位置

考题 患儿,1岁。因急性支气管炎入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际距离是()A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离E、心理距离

考题 问答题患儿,4岁。因患轻型支气管肺炎入院第1天。护士给予办理入院手续后,对患儿及其家长介绍了病室环境情况。请问:护士对该患儿进行入院护理评估有哪些内容?应给患儿做哪些清洁卫生护理?

考题 单选题患儿,女,5岁,因发热、咳嗽入院就诊。静脉输液时,患儿见到护士便哭闹不止,拒绝输液,此时护士应()。A 不顾其哭闹,强行实施静脉穿刺B 给患儿讲解疾病情况和用药知识C 斥责患儿,叫家属协助实施静脉穿刺D 关心安慰患儿,消除孩子恐惧心理E 暂停静脉穿刺,让家属安慰患儿

考题 单选题患儿,男,1岁。因急性支气管炎入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际距离是()。A 亲密距离B 个人距离C 社会距离D 公众距离E 心理距离

考题 单选题某护士在护理患儿时,不仅注意满足患儿的身心需要,以和蔼的态度、精湛的技术为患儿和家长服务,而且根据年龄帮助其发展技能,及时纠正行为问题;同时认真回答患儿家长提出的问题,进行科学育儿的宣传。该护士的工作和其他科护士相比,最明显的不同是()A 精湛的护理技术B 关注小儿技能的发展C 经常与家属交流D 加强临床护理E 满足心理需要

考题 单选题患儿,1岁。因急性支气管炎入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际距离是()A 亲密距离B 个人距离C 社会距离D 公众距离E 心理距离

考题 单选题患儿,5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是()A 对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B 与患儿的母亲共同制定护理计划C 归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式D 帮助照顾患儿的饮食起居E 及时向医生及其他护士理解患儿的情况

考题 单选题患儿,男,3岁,因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及哪项()。A 尊重自主原则B 不伤害原则C 有利原则D 公正原则E 知情同意原则

考题 单选题幼儿,2岁,因急性上呼吸道感染入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际关系是()。A 亲密距离B 个人距离C 社会距离D 公众距离