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陆地生态系统生产能力的估测是通过对自然植被 )的估测来完成。
A. 净第一性生产力
B. 总初级生产量
C. 净初级生产量
D. 呼吸量
A. 净第一性生产力
B. 总初级生产量
C. 净初级生产量
D. 呼吸量
参考答案
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解析：
更多 “陆地生态系统生产能力的估测是通过对自然植被 )的估测来完成。 A. 净第一性生产力 B. 总初级生产量 C. 净初级生产量 D. 呼吸量” 相关考题
考题
风险管理的基本程序对的是()
A、风险识别—风险估测—风险评价—选择风险管理技术—风险管理效果评价B、风险识别—风险评价—风险估测—选择风险管理技术—风险管理效果评价C、风险评价—风险识别—风险估测—选择风险管理技术—风险管理效果评价D、风险评价—风险估测—风险识别—选择风险管理技术—风险管理效果评价
考题
接触评定的主要目的是（）.A、估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度B、估测总体人群接触某种有害因素对健康的影响程度C、估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度D、估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度及对健康的影响E、估测总体人群接触有害因素的程度及对健康的影响
考题
学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品，高一（3）班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品，比较合理的制作过程是（）。A、设计规划→选题立意→评估测试→开发制作B、选题立意→设计规划→开发制作→评估测试C、选题立意→开发制作→设计规划→评估测试D、设计规划→评估测试→选题立意→开发制作
考题
单选题接触评定的主要目的是（）.A
估测总体人群或不同亚群接触该有害因素的程度或可能程度B
估测总体人群接触某种有害因素对健康的影响程度C
估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度D
估测总体人群或不同亚群接触有害因素的程度及对健康的影响E
估测总体人群接触有害因素的程度及对健康的影响
考题
单选题学校要求各班在宣传橱窗中展示班级作品，高一（3）班的学生决定利用信息技术手段来制作班级作品，比较合理的制作过程是（）。A
设计规划→选题立意→评估测试→开发制作B
选题立意→设计规划→开发制作→评估测试C
选题立意→开发制作→设计规划→评估测试D
设计规划→评估测试→选题立意→开发制作
考题
判断题（）信息动态管理主要是通过原始记录、抽样估测和统计报表等方法来管理信息A
对B
错
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