考题
培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价D.医德实践E.医德情操
考题
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是 ( )A.医德修养B.医德情操C.医德教育D.医德评价E.医德实践
考题
下列属于医德意识现象的是 ( )A．医德教育B．医德行为C．医德修养D．医德信念E．医德评价
考题
属于医学道德规范现象的是A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B.评价和调整医务人员行为的准则C.医德教育D.医德评价E.医德修养
考题
属于医德意识现象的是A.医德行为B.医德信念C.医德评价D.医德修养E.医德教育
考题
题共用备选答案A．评价和调整医务人员行为的准则B．医德修养C．医德教育D．医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E．医德评价属于医学道德意识现象的是查看材料
考题
医德规范A.是医德实践中医德关系的客观反映B.是医德评价的最高标准C.是医德体系的主体结构D.是指导医务人员医德行为的准则E.是医德教育和医德修养的具体内容
考题
人们对医疗行为进行道德价值判断是通过( )A．医德活动B．医德教育C．医德修养D．医德评价E．医德境界
考题
属于医学道德的规范现象是A.医德观念、医德情感、医德意志 医德信念、医德理论B.评价和调整医务人员行为的准则C.医德教育D.医德评价E.医德修养
考题
属于医德评价方式的是A．医德修养B．医德教育C．主观动机D．客观效果E．社会舆论
考题
医德实践的具体内容不包括A．医德评价B．医德规范体系C．医德教育D．医德修养E．以上都不是
考题
在下列各项中，属于医德评价方式的是A．主观动机B．客观效果C．社会舆论D．医德修养E．医德教育
考题
属于医学道德意识现象的是( )A．评价和调整医务人员行为的准则B．医德修养C．医德教育D．医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E．医德评价
考题
人们对医疗行为进行道德价值判断是通过A.医德活动B.医德教育C.医德修养SXB
人们对医疗行为进行道德价值判断是通过A.医德活动B.医德教育C.医德修养D.医德评价E.医德境界
考题
在下列各项中，属于医德评价方式的是A．医德教育B．客观效果C．传统习俗D．道德修养E．主观动机
考题
培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践
培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践D.医德情操E.医德评价
考题
培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价SXB
培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价D.医德实践E.医德情操
考题
医德实践的具体内容不包括( )A.医德评价B.医德规范体系C.医德教育SXB
医德实践的具体内容不包括( )A．医德评价B．医德规范体系C．医德教育D．医德修养E．以上都不是
考题
A.医德评价
B.医德修养
C.医德情操
D.医德实践
E.医德教育培养全面合格的医学人才的重要手段是
考题
医德实践的具体内容不包括A.医德修养
B.医德评价
C.医德教育
D.医德行为
E.医德规范体系
考题
在下列各项中，属于医德评价方式的是A:医德教育
B:客观效果
C:传统习俗
D:道德修养
E:主观动机
考题
A.医德教育
B.医德实践
C.医德情操
D.医德评价
E.医德修养上述哪项是对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式
考题
A.医德教育
B.医德实践
C.医德情操
D.医德评价
E.医德修养上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段
考题
医德评价的作用A.医德评价是医德教育效果的检验手段
B.医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法
C.医德评价具有法律一样的约束作用
D.医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段
E.医德评价对医疗的表象可以判断，对内在动机无法判断
考题
单选题在下列各项中，属于医德评价方式的是（）A
医德教育B
客观效果C
传统习俗D
医德修养E
主观动机