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不同总体问的标准差不能简单进行对比,这是因为( )。


参考答案

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考题 计算标准差系数是因为( )。A.不同水平的数列,标准差不能直接对比B.计量单位不同的数列,标准差不能直接对比C.当平均差系数不可比时,可以比较标准差系数D.标准差系数能够反映数据的分布特征E.标准差系数可以抽象不同数列的性质和水平

考题 不能直接用标准对不同总体的离散程度进行对比,是因为( )。A.平均数不一致 B.标准差不一致C.计量单位不一致 D.总体单位数不一致E.与平均数的离差之和不一致

考题 对于不同水平的总体,若比较其标志变动度,不能直接用标准差,而需分别计算各自的( )。A.标准差系数B.平均差C.极差D.均方差

考题 不同总体间的标准差不能简单进行对比,这是因为( )。A.平均数不一致B.标准差不一致C.计量单位不一致D.总体单位数不一致E.与平均数的离差之和不一致

考题 对于不同技术路线、不同原料路线的产品不能简单使用产品成本进行对比分析,作为竞争力分析依据。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对于不同水平的总体,不能直接用标准差来比较,而需要分别计算各自的()。 A.标准差系数B.平均差C.极差D.均方差

考题 关于比例的说法,正确的是( )。A.它的比值可能大于1B.它是一个总体中各个不同部分的数量对比C.它是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重D.它是同一现象在不同时问或空间上的数量对比

考题 相对指标中,由两个不同的总体的数值进行对比的有( )。

考题 不同总体间的标准差不能简单进行对比,这是因为( )。 A.平均数不一致B.标准差不一致S 不同总体间的标准差不能简单进行对比,这是因为( )。A.平均数不一致B.标准差不一致C.计量单位不一致D.总体单位不一致E.与平均数的差异程度不一致

考题 对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A标准差系数B平均差C全距D均方差

考题 在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较它们的标准差,因为两组数据的()A、标准差不同B、方差不同C、数据个数不同D、计量单位不同

考题 不同总体的标准差不能简单进行对比,原因是()。A、平均数不一致B、标准差不一致C、计量单位不一致D、总体单位不一致E、与平均数的差异程度不一致

考题 计算标准差系数是因为()。A、不同水平的数列,标准差不能直接对比B、计量单位不同的数列,标准差不能直接对比C、当平均差系数不可比时,可以比较标准差系数D、标准差系数能够反映数据的分布特征E、标准差系数可以抽象不同数列的性质和水平

考题 对于不同水平的总体不能直接用标准差来比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A、标准差系数B、平均差C、全距D、均方差

考题 平均数的作用是()。A、反映总体的一般水平B、对不同时间、不同地点、不同部门的同质总体平均数进行对比C、测定总体各单位的离散程度D、测定总体各单位分布的集中趋势E、反映总体的规模

考题 若两总体的计量单位不同,在比较两总体的离散程度时,应采用()。A、全距B、平均差C、标准差D、标准差系数

考题 从均值为200、标准差为50的总体中,抽取n=100的简单随机样本,用样本均值x估计总体均值,标准差是()

考题 需要使用离散系数(标志变异系数)来反映不同总体的离散程度,其原因是()。A、进行对比的两个数列的平均水平不同B、进行对比的两个数列计量单位不同C、进行对比的两个数列代表的所有制不同D、进行对比的两个数列代表的企业性质不同

考题 适宜在不同水平的同类指标现象,特别是不同类现象中进行直接对比的指标是()。A、平均差B、标准差C、方差D、变异系数

考题 对于不同水平的总体,不能直接用标准差,而需分别计算各自的()。A、标准差系数B、平均差C、极差D、均方差

考题 算术平均数的基本形式是()。A、同一总体不同部分对比B、不同总体两个有联系的指标数值对比C、总体部分数值与总体数值对比D、总体单位数量标志值之和与同一总体的单位数对比

考题 单选题在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较它们的标准差,因为两组数据的()A 标准差不同B 方差不同C 数据个数不同D 计量单位不同

考题 多选题需要使用离散系数(标志变异系数)来反映不同总体的离散程度,其原因是()。A进行对比的两个数列的平均水平不同B进行对比的两个数列计量单位不同C进行对比的两个数列代表的所有制不同D进行对比的两个数列代表的企业性质不同

考题 填空题从均值为200、标准差为50的总体中,抽取n=100的简单随机样本,用样本均值x估计总体均值,标准差是()

考题 单选题对于不同水平的总体不能直接用标准差来比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。A 标准差系数B 平均差C 全距D 均方差

考题 单选题标准分数最大的用途是可以把两组数据中的()数据进行对比,以判定它们在各组中的相对位置。A 两个相同均值、不同标准差的B 两个不同均值、相同标准差的C 两个相同均值、相同标准差的D 两个不同均值、不同标准差的

考题 多选题平均数的作用是()。A反映总体的一般水平B对不同时间、不同地点、不同部门的同质总体平均数进行对比C测定总体各单位的离散程度D测定总体各单位分布的集中趋势E反映总体的规模