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百家争鸣导致列国服饰异俗

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考题 人的服饰美体现在( )。 A、服饰造型与人的形体、气质和谐统一B、服饰造型与所处的环境和谐统一C、服饰本身的色彩谐调D、服饰配色与环境色调谐调
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考题 下列属于湖北特色服饰的有 【 】A．苗族服饰B．壮族服饰C．侗族服饰D．藏族服饰
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考题 （1）依据材料二，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？结合所学知识，分析导致这一种变化的主要因素。
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考题 服饰的TPO原则中，T是指A.服饰的地点原则 B.服饰的场合原则 C.服饰的时间原则 D.服饰的身份原则 E.服饰的合体原则
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考题 服装和服饰品的配套，要遵循以下几个原则：（）A、服装与服饰品的色彩要协调。B、服饰与服饰品风格要有差距。C、服装与服饰品的造型要统一。D、服装与服饰品的风格要一致。
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考题 服装从历史角度可分为：原始服饰、古代服饰、中世纪服饰、近代服饰、现代服饰、后现代服饰。
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考题 荀子在齐国主持稷下学宫时，实行开明的政策，招揽列国名流，汇集百家学说，各家各派取长补短，造就了中国学术史上前所未有的百家争鸣局面。荀子的态度体现了中华文化的（）A、发展性B、多样性C、开放性D、包容性
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考题 服饰色彩搭配与组合的基本方法，大致有以下几种方案（）。A、同色系服饰搭配B、相似色服饰搭配C、对比色服饰搭配D、主色调服饰搭配
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考题 一个时代的服饰演变可以看出政治的变革、经济的发展和文化意识的嬗变：西周的“秩序井然”，战国的“清新变革”，唐的“丰满华丽，宋的“理性之美”。能够反映出以上文化审美的历史现象分别是（）A、宗法制“百家争鸣”、民主政治、理学盛行B、郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”C、宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行D、郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行
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考题 百家争鸣
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考题 汉代时期与魏晋时期的思想特点分别是（）。A、独尊儒术与百家争鸣B、独尊儒术与崇尚玄学C、崇尚玄学与百家争鸣D、百家争鸣与崇尚玄学
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考题 在不同年龄的服饰中，最能表现服饰的符号价值的是（）A、儿童服饰B、青年服饰C、老年服饰D、中年服饰
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考题 以色列国何时建立？导致什么结果？
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考题 “行同伦”是指秦政权为了匡正各地的异风异俗所采取的举措。
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考题 在泉州一种款式奇异、装饰独特、色彩协调、纹饰艳丽，极具区域特征的服饰是（）。A、彝族服饰B、和服服饰C、惠安女服饰
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考题 多选题服饰色彩搭配与组合的基本方法，大致有以下几种方案（）。A同色系服饰搭配B相似色服饰搭配C对比色服饰搭配D主色调服饰搭配
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考题 多选题导游服饰的要求包括( )。A服饰要适合身份和年龄B服饰应方便工作C服饰要与体形协调D服饰要与场合协调E服饰要以良好卫生习惯和文雅举止相衬托
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考题 单选题汉代时期与魏晋时期的思想特点分别是（）。A 独尊儒术与百家争鸣B 独尊儒术与崇尚玄学C 崇尚玄学与百家争鸣D 百家争鸣与崇尚玄学
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考题 单选题黑格尔认为最具有艺术性的服饰是（）A 希腊人的服饰B 罗马人的服饰C 德国人的服饰D 基督教的服饰
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考题 判断题“行同伦”是指秦政权为了匡正各地的异风异俗所采取的举措。A 对B 错
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考题 名词解释题百家争鸣导致列国服饰异俗
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考题 单选题以下哪种不属于西方服饰中的主要服饰？（）A 罗马式服饰B 意大利风格的服饰C 英国风格的服饰D 德意志风格的服饰
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考题 问答题以色列国何时建立？导致什么结果？
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考题 单选题对我国现代服饰影响最为显著的少数民族服饰是（　　）。A 蒙古族服饰B 满族服饰C 朝鲜族服饰D 回族服饰
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考题 单选题下列各项中，被西方学者称为穿着有“殿下气质”的民族服饰是（　　）。A 纳雍箐苗族服饰B 岜沙苗族服饰C 威宁彝族服饰D 侗族服饰
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考题 单选题在不同年龄的服饰中，最能表现服饰的符号价值的是（）A 儿童服饰B 青年服饰C 老年服饰D 中年服饰
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考题 单选题下列关于藏族男女服饰情况，正确的是（）。A 男子服饰比女子复杂B 男子服饰与女子服饰相差无几C 女子服饰比男子服饰复杂D 视情况而定
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