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儿童动作发展遵循的原则是

A．由上到下 B．由内到外 C由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂

参考答案

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考题 关于创伤诊断顺序错误的是：( )A.复合伤、多发伤、单部位伤B.由上到下C.由轻到重D.由里到外
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考题 小儿生长发育的一般规律是A、由下到上，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂B、由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂C、由上到下，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂D、由下到上，由远到近，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂E、由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂
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考题 小儿运动发育的规律是（ ）。A．由上到下B．由近及远C．由粗到细D．由简单到复杂E．以上都正确
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考题 儿童生长发育的顺序哪项是错误的：()A.由上到下B.由低级到高级C.由远到近D.由简单到复杂
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考题 人身检查的程序是( )A.由上到下，由里到外，由前到后B.由上到下，由外到里，由前到后C.由上到下，由里到外，由后到前D.由上到下，由外到里，由前到后
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考题 婴幼儿生长发育一般遵循( )发展的规律。A.由上到下、由近到远、由里到外B.由下到上、由近到远、由粗到细C.由上到下、由近到远、由粗到细D.由上到下、由近到远、由细到粗
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考题 小儿生长发育遵循的顺序是( )A、由上到下B、由近到远C、由粗到细D、由简单到复杂E、由低级到高级
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考题 生长发育顺序中错误的是()。A．遵循由低级到高级的顺序B．遵循由细到粗的顺序C．遵循由近到远的顺序D．遵循由上到下的顺序E．遵循由简单到复杂的顺序
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考题 婴幼儿动作发展的顺序是()。 A、由上到下B、由四周到中心C、由简单到复杂D、由无意识到有意识
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考题 关于儿童生长发育遵循的规律,说法有误的是()。 A、由上到下B、由远到近C、由粗到细D、由简单到复杂
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考题 小儿抓握的动作表现遵循的发育顺序是A、由粗到细B、由细到粗C、由简单到复杂D、由复杂到简单E、由上到下
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考题 人身检查的程序()A.由上到下 由前到后 由里到外B.由上到下 由里到外 由前到后C.由里到外 由前到后 由上到下D.由前到后 由里到外
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考题 以下关于生长发育顺序性所遵循的规律不正确的是A．由上到下B．由远到近C．由粗到细D．由低级到高级E．由简单到复杂
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考题 关于小儿生长发育所遵循的一般规律，错误的是A．由低级到高级B．由上到下C．由远到近D．由粗到细E．由简单到复杂
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考题 小儿生长发育的顺序性是（ ）A．由上到下B．由近到远C．由粗到细D．由高级到低级E．由简单到复杂
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考题 小儿先能抬头后能坐,之后能走是遵循的发育顺序是A.由上到下的顺序B.由近到远的顺序S 小儿先能抬头后能坐，之后能走是遵循的发育顺序是A．由上到下的顺序B．由近到远的顺序C．由粗到细的顺序D．由低级到高级的顺序E．由简单到复杂的顺序
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考题 小儿先能抬头后能坐，之后能走遵循的发育顺序是A.由上到下的顺序 B.由近到远的顺序 C.由粗到细的顺序 D.由低级到高级的顺序 E.由简单到复杂的顺序
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考题 PNF技术遵循运动功能发育顺序的是A.从头到尾，由近端到远端，由屈曲性动作逐渐发展到伸展性动作 B.从尾到头，由近端到远端，由屈曲性动作逐渐发展到伸展性动作 C.从头到尾，由远端到近端，由屈曲性动作逐渐发展到伸展性动作 D.从尾到头，由近端到远端，由伸展性动作逐渐发展到屈曲性动作 E.从尾到头，由远端到近端，由伸展性动作逐渐发展到屈曲性动作
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考题 小儿先会画直线，进而能画圈，画人遵循的发育顺序是A.由上到下的顺序 B.由近到远的顺序 C.由粗到细的顺序 D.由低级到高级的顺序 E.由简单到复杂的顺序
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考题 儿童动作发展的规律有A.由上到下 B.由近及远 C.由边缘到中心 D.由粗大到精细
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考题 儿童个体发展遵循（）A、从脚到头的顺序B、由特殊到一般的过程C、从复杂到简单的过程D、由一般到特殊的过程
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考题 儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）A、由上到下B、由内到外C、由简单到复杂D、由无意识到有意识控制E、由小到大
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考题 单选题婴幼儿生长发育一般遵循（）发展的规律。A 由上到下、由近到远、由里到外B 由下到上、由近到远、由粗到细C 由上到下、由近到远、由粗到细D 由上到下、由近到远、由细到粗
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考题 单选题儿童个体发展遵循（）A 从脚到头的顺序B 由特殊到一般的过程C 从复杂到简单的过程D 由一般到特殊的过程
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考题 单选题生长发育的一般规律是（）A 由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂B 由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂C 由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂D 由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂E 由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单
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考题 多选题儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）A由上到下B由内到外C由简单到复杂D由无意识到有意识控制E由小到大
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