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下面句子中，没有错误的一句是：
A．问题很复杂，你不了解一下就大发议论，不免太主观了。
B．这家企业改革的任务，不止是减员，更重要的是增效。
C．不用说发奖金了，单是基本工资就保证不了。
D．我这里有两间闲房，你们尚且在这里住着。
参考答案
更多 “ 下面句子中，没有错误的一句是：A．问题很复杂，你不了解一下就大发议论，不免太主观了。B．这家企业改革的任务，不止是减员，更重要的是增效。C．不用说发奖金了，单是基本工资就保证不了。D．我这里有两间闲房，你们尚且在这里住着。 ” 相关考题
考题
王大妈住院后，需要做一个局麻手术，王大妈很害怕，以下哪些是医生不该用的“忌语”A.不要动，忍着点，哪有治疗不痛苦的。B.听清楚了，按要求去做，否则出了问题你自己负责。C.开刀哪有不痛苦的，不要太娇气了。D.大妈，你的担心我很理解，我会轻点为你手术的，你放心。E.该讲的我都讲了，你自己看着办吧。
考题
选出下面句子中没有歧义的句子( )。A. 自我介绍一下，我已经有女朋友了，在学校教书B. 一个负责的人总是令人信赖的C. 由于父子俩的相互支持，他完成了一项发明D.我不记得有人借了我资料
考题
下列句子中没有歧义的一句是( )。A．李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动B．多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子C．他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去D．自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作
考题
下面的句子中没有语病的一句为：( )。A.王明妈妈很珍惜自己孩子成绩的取得，把奖状用相框装好挂在墙上了。
B.你把这个想法应该跟你母亲说说。
C.据研究人员说，参加了简单行为疗法的患者，总体睡眠质量得到很大的改善，入睡前等待的时间和入睡后醒来的时间都大大缩短。
D.如果把这样的先进事迹不报道好，怎么辜负她的努力呢？
考题
阅读下列材料。回答问题。
激励性的随机评价
“没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。
考题
下面句子中标点没有错误的是哪句？（）A、李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B、“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”C、我不知道那个人是不是他哥哥？D、周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
考题
梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。A、不科学，没有很好地说明雨水形成的原因B、很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受C、说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白D、说得很好，符合直观性原则
考题
阅读下列材料，回答问题。课堂中的随机评价--“没想好，不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这些评语是否恰到好处？并分别评价这两组评语。
考题
下列各组加粗的词中不属于兼类词的是（）。A、方便了顾客；使顾客得到了方便B、了解是十分重要的；我太了解他了C、你怎么光说不做；这个人就喜欢光着膀子干活D、参加这次会议的有百把人吧；把被子弄脏的是谁E、你说的太对了；对他来说这问题太容易了
考题
问答题从不同角度纠正下面句子中存在的问题，下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 ③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心! ④那里的安全情况不断下降，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。
考题
单选题梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。A
不科学，没有很好地说明雨水形成的原因B
很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受C
说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白D
说得很好，符合直观性原则
考题
单选题男：你怎么又干活儿了？你的病刚好，需要好好休息。女：没办法，我几天不在，屋子就成这样了。再不收拾一下，要是来个客人连坐的地方都没有了。问：女的主要是什么意思？A
房间太小了B
屋子太乱了C
家里要来客人了D
该买一个沙发了
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