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:心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性.手和嘴______表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比______听到声音时增加10%.填入划横线部分最恰当的一项是:

A.分别 单纯

B.共同 单纯

C.独立 单独

D.一致 单独


参考答案

更多 “ :心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性.手和嘴______表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比______听到声音时增加10%.填入划横线部分最恰当的一项是:A.分别 单纯B.共同 单纯C.独立 单独D.一致 单独 ” 相关考题
考题 心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴 表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比 听到声音时增加10%。填入划横线部分最恰当的一项是:A.分别 单纯 B.共同 单纯 C.独立 单独 D.一致 单独

考题 斯诺的研究发现儿童在没有会说话之前就出现了用手势、体态和表情伴随言语声音表达自己愿望的情况。() 此题为判断题(对,错)。

考题 :心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴_____ 表 达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人 的手势,他们对故事理解的准确度要比_____听到声音时增加10%。 填入划横线部分最恰当的一项是:A.分别 单纯 B.共同 单纯 C.独立 单独 D.一致 单独

考题 以下关于手势的说法错误的是()。A、使用相同的手势只能表达相同的意义B、护士手势的运用不宜过多C、“OK”在英国表达胜利的意思D、背手的手势男性常用

考题 小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。() 此题为判断题(对,错)。

考题 交流式说话语境主要包括()和问答等。 A.交谈B.说话C.提问D.复述

考题 老年人无法用语言交流时,护士可通过()表达。 A.眼神B.表情C.手势D.触摸

考题 心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴_______表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比_______听到声音时增加10%。依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( )。A.分别 单纯B.共同 单纯C.独立 单独D.一致 单独

考题 下列说法,符合原文意思的是A.在进化中手逐渐演变成了使人具有高度智慧的最重要器官B.通常左撇子的无名指比较长,故日后易得心脏疾病或孤僻症C.做手势有助于思考表达和记忆,手势是人类惟一的肢体语言D.大脑在说话时活跃的那部分和做手势时活跃的部分是一致的

考题 心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴()表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比()听到声音时增加10%。 填人括号部分最恰当的一项是:A.分别、单纯 B.共同、单纯 C.独立、单独 D.一致、单独

考题 巴赫金认为叙述语体是一种“双声话语”,意思是指()A叙述者与人物的结合B情感与理智的统一C意识与无意识的结合D说话人与听话人的对话交流

考题 人们试图传递的任何信息都由两个部分组成:谈话的内容和()A、说话的语气B、说话的轻重C、说话人的态度和情绪D、说话人的手势

考题 体态语言具有(),它能以生动直观的形象传递所要表达的意思,使人们的交往更具有表现性和渲染性。

考题 护工和患者不用说话就可以了解对方的感觉和想要表达的意思,这是护患沟通的最高境界,这种沟通方式属于()。A、情感交流B、一般性交流C、共鸣性交流D、事务性交流

考题 手势可以帮助人们在说话时加强语气,辅助表达,一般紧握拳头表示挑战、决心或提出警告。

考题 以下手势语言的说法不正确的是()A、两手的大拇指相对弯曲活动,表示“哥俩好”、“谈恋爱”的意思B、“O”形手势在西方欧美国家是“诅咒”的意思C、“V”形手势是从英文单词模拟而来,是满意、批准、成功和完成的意思D、导游人员的合理计人数法是默数法和用目光来点数,同时手垂下或放在身后

考题 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是()。A、能根据对象和场合的不同,有礼貌、得体地交流B、能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图C、能自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯D、能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气

考题 OK手势有几种意思表达?

考题 沟通是人们之间在思想、信念、观点等方面的交流,主要可以通过:言语、手势、表情和行为。

考题 以下手势语言运用正确的是()。A、两手的大拇指相对弯曲活动,表示“哥俩好”、“谈恋爱”的意思B、食指向上竖起,在日本表示“偷窃”的意思C、“O”形手势在西方欧美国家很受欢迎,但在巴西、希腊和阿拉伯国家是“诅咒”的意思D、“V”形手势是从英文单词模拟而来,是满意、批准、询问和完成的意思E、导游人员的合理计数法是默数法和用目光来点数,同时手垂下或放在身后,依照点数顺序弯曲手指

考题 当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。

考题 心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比听到声音时增加10%。填入最恰当的一项是()。A、分别单纯B、共同单纯C、独立单独D、一致单独

考题 单选题下列关于手势语的说法错误的是(  )。A 手势语是通过手的挥动和手指动作来表达语义和传递信息的一种态势语言B 手势语包括握手、招手和手指动作等C 招手语,表示的意思是招呼、致意、理解等,但不能表示再见D 在不同的民族中,同样的手指动作可能表示不同的或相反的语义

考题 单选题当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。A 能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;B 能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;C 既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;D 既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。

考题 单选题护工和患者不用说话就可以了解对方的感觉和想要表达的意思,这是护患沟通的最高境界,这种沟通方式属于()。A 情感交流B 一般性交流C 共鸣性交流D 事务性交流

考题 多选题以下手势语言运用正确的是()。A两手的大拇指相对弯曲活动,表示“哥俩好”、“谈恋爱”的意思B食指向上竖起,在日本表示“偷窃”的意思C“O”形手势在西方欧美国家很受欢迎,但在巴西、希腊和阿拉伯国家是“诅咒”的意思D“V”形手势是从英文单词模拟而来,是满意、批准、询问和完成的意思E导游人员的合理计数法是默数法和用目光来点数,同时手垂下或放在身后,依照点数顺序弯曲手指

考题 单选题以下手势语言的说法不正确的是()A 两手的大拇指相对弯曲活动,表示“哥俩好”、“谈恋爱”的意思B “O”形手势在西方欧美国家是“诅咒”的意思C “V”形手势是从英文单词模拟而来,是满意、批准、成功和完成的意思D 导游人员的合理计人数法是默数法和用目光来点数,同时手垂下或放在身后

考题 判断题手势可以帮助人们在说话时加强语气,辅助表达,一般紧握拳头表示挑战、决心或提出警告。A 对B 错