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护士小张为患者进行输血治疗，其执行过程中不正确的是
A:同时采集同病房另一患者的血标本
B:库血取出后，30分钟内输入
C:输血前再次与他人核对
D:血液中不得随意加入药品
E:发生严重反应，立即停止输血
B:库血取出后，30分钟内输入
C:输血前再次与他人核对
D:血液中不得随意加入药品
E:发生严重反应，立即停止输血
参考答案
参考解析
解析：根据配血单采集血标本，每次只能为一位患者采集，禁止同时采集两位患者的血标本，以免发生差错。
更多 “护士小张为患者进行输血治疗，其执行过程中不正确的是A:同时采集同病房另一患者的血标本 B:库血取出后，30分钟内输入 C:输血前再次与他人核对 D:血液中不得随意加入药品 E:发生严重反应，立即停止输血” 相关考题
考题
患者，女，43岁。因重型再生障碍性贫血被收入院，医生拟对其进行输血治疗。护士在输血准备时，不正确的操作是A.进行血型鉴定和交叉配血试验B.取血时和血库人员共同做好“三查八对’’C.库存血取出后，如紧急需要，可低温加热D.输血前，需与另一名护士再次核对．E.输血前应先征得患者同意并签署知情同意书
考题
护士小张为患者进行输血治疗，其执行过程中不正确的是A．同时采集同病房另一患者的血标本B．库血取出后，30分钟内输入C．输血前再次与他人核对D．血液中不得随意加入药品E．发生严重反应，立即停止输血
考题
护士小刘为患者进行输血治疗，其执行过程中不正确的是( )A．同时采集同病房另一患者的血标本B．库血取出后，30 min内输入C．输血前再次与他人核对D．血液中不得随意加入药品E．发生严重反应，立即停止输血
考题
患者，男，61岁。因“甲亢”而入院接受治疗，护士小张在采集病史、倾听患者诉说的过程中，不正确的行为是A．注意听出“弦外音”B．注意患者的非语言性沟通C．要全神贯注，避免分心的小动作D．留出相应的收集病史的时间E．即使纠正患者不正确的观念
考题
护士小张接待一位新人院的患者，在与患者初步接触的过程中进行了5分钟的简短评估，患者将其患病的经过进行了大致的描述。此时护士小张与患者之间的沟通层次属于A.一般性交谈B.陈述事实C.交流意见D.交流感情E.沟通高峰
考题
护士为患者进行输血治疗，其执行过程中不正确的是A、同时采集同病房另一患者的血标本B、库血取出后，30分钟内输入C、输血前再次与他人核对D、血液中不得随意加入药品E、发生严重反应，立即停止输血
考题
患者，女，43岁。因重型再生障碍性贫血收入院，拟对其进行输血治疗。护士在进行输血前的准备时，不正确的操作是( )A、进行血型鉴定和交叉配备试验B、提血时，和血库人员共同做好"三查八对"C、库存血取出后，如紧急需要，可低温加热D、输血前，需与另一护士再次核对E、输血前应先征得患者同意并签署知情同意书
考题
患者，女，43岁。因重型再生障碍性贫血收入院，拟对其进行输血治疗。护士在进行输血前的准备时，不正确的操作()A:进行血型鉴定和交叉配备试验B:提血时，和血库人员共同做好“三查八对”C:库存血取出后，如紧急需要，可低温加热D:输血前，需与另一护士再次核对E:输血前应先征得患者同意并签署知情同意书
考题
共用题干
患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前2天与护士们关系融洽，第3天，护士小张为患者进行静脉输液，静脉穿刺3次失败，更换刘护士后方成功。患者非常不满，其女儿像护士长抱怨，从此患者拒绝护士小张为其护理。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式是A:被动型B:共同参与型C:指导型D:主动-被动型E:指导-合作型
考题
共用题干
患者女性，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前2天与护士们关系融洽，第3天，护士小张为患者进行静脉输液，静脉穿刺3次失败，更换刘护士后方成功。患者非常不满，其女儿像护士长抱怨，从此患者拒绝护士小张为其护理。护患关系冲突的主要责任人是A:患者B:患者女儿C:护士小张D:刘护士E:护士长
考题
患者，女，43岁。因重型再生障碍性贫血收入院，拟对其进行输血治疗。护士在进行输血前的准备时，不正确的操作是( )A.进行血型鉴定和交叉配备试验
B.提血时，和血库人员共同做好"三查八对"
C.库存血取出后，如紧急需要，可低温加热
D.输血前，需与另一护士再次核对
E.输血前应先征得患者同意并签署知情同意书
考题
护士小张在和患者的沟通中，让患者叙述其个人病史，小张认真记录患者曾患疾病、时间、诊断及治疗情况，护士和患者之间的沟通属A.陈述事实的沟通
B.分享个人想法和判断的沟通
C.沟通高峰
D.分享感觉的沟通
E.寒喧式沟通
考题
单选题护士小张为患者进行输血治疗，其执行过程中不正确的是（）A
同时采集同病房另一患者的血标本B
库血取出后，30分钟内输入C
输血前再次与他人核对D
血液中不得随意加入药品E
发生严重反应，立即停止输血
考题
问答题17∶00时患者王某冠脉介入治疗术后返回病房，夜班护士小张给予常规术后护理。凌晨1∶00时，王某排便后自述心慌、头晕、手脚冰凉，经检查，发现患者术区大量出血。小张遵医嘱为其进行止血、补液处理，处理后病人生命体征逐渐平稳。早晨7∶00时，护士小张查看长期医嘱，发现有“注射抗凝药物”一项。问题：护士小张是否应该为王某注射抗凝药物？为什么？护士应该如何正确执行医嘱？
考题
单选题患者王某，女性，78岁，退休干部，因冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第四天，年轻护士小张在为其进行静脉输液时，静脉穿刺三次均失败，患者非常不满，和护士产生语言冲突。影响护士和患者沟通的因素为（）。A
护士的职业情感B
护士的专业技能C
护士的情感状况D
护士的个人经历E
护士的沟通技巧
考题
单选题护士准备为患者输血，为预防溶血反应的发生，该护士应采取的措施是（）A
输血前静注地塞米松B
做好血液质量检查C
输血前肌注异丙嗪D
输血前静注10%葡萄糖酸钙E
严格执行无菌操作
考题
单选题患者，女，43岁。因重型再生障碍性贫血收入院。拟对其进行输血治疗。护士在进行输血前的准备时，不正确的操作是（ ）A
进行血型鉴定和交叉配血试验B
取血时，和血库人员共同做好“三查八对”C
库存血取出后，如紧急需要，可低温加热D
输血前，需与另一名护士再次核对E
输血前应先征得病人同意并签署知情同意书
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