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方差分析如果拒绝原假设,则意味着()

A.各个样本均值相同

B.各个样本均值不同

C.各个总体均值相同

D.各个总体均值不同


参考答案和解析
所检验的各总体均值之间不全相等
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考题 P值越小() A、拒绝原假设的可能性越小B、拒绝原假设的可能性越大C、拒绝备则假设的可能性越大D、不拒绝备则假设的可能性越小

考题 在总体参数的假设检验中,如果假设检验P值小于给定的显著性水平α,则应( )。 A.拒绝原假设B.拒绝备择假设C.接受备择假设D.不能拒绝原假设

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考题 假设检验中,如果不能拒绝原假设,那么说明原假设肯定是对的。此题为判断题(对,错)。

考题 若F检验统计量近似等于l,说明() A.组间方差中不包含系统因素的影响 B.组间方差中包含系统因素的影响 C.方差分析中应拒绝原假设 D.方差分析中应不拒绝原假设

考题 假设检验中,如果不能拒绝原假设,那么说明原假设肯定是对的。

考题 若检验统计量F近似等于1,说明(  ) A.组间方差中不包含系统因素的影响 B.组间方差中包含系统因素的影响 C.方差分析中应拒绝原假设 D.方差分析中应接受原假设

考题 如果检验结果为拒绝原假设,若我们想进一步分析影响情况,则要采用方差分析中的()。

考题 下列说法正确的是()。A、原假设正确的概率为B、如果原假设被拒绝,就可以证明备择假设是正确的C、如果原假设未被拒绝,就可以证明原假设是正确的D、如果原假设未被拒绝,也不能证明原假设是正确

考题 在方差分析中,进行多重比较的前提是()。A、拒绝原假设B、不拒绝原假设C、可以拒绝原假设也可以不拒绝原假设D、各样本均值相等

考题 在假设检验中,不拒绝原假设意味着备择假设肯定是错误的。

考题 在方差分析中,如果拒绝原假设,则意味着所检验的各总体均值之间全部相等。

考题 某单侧假设检验(上侧)的p-值是0.034.如果该假设检验的置信水平是,则原假设()。A、是否被拒绝取决于样本容量B、是否被拒绝取决于样本均值C、不会被拒绝D、会被拒绝

考题 在方差分析中,如果拒绝原假设,则意味着()。A、所检验的各总体均值之间不全相等B、所检验的各总体均值之间全不相等C、所检验的各样本均值之间不全相等D、所检验的各样本均值之间全不相等

考题 在假设检验中,不能拒绝原假设意味着()A、原假设肯定是正确的B、原假设肯定是错误的C、没有证据证明原假设是正确的D、没有证据证明原假设是错误的

考题 P值越小,则()A、拒绝原假设的可能性越小B、拒绝原假设的可能性越大C、拒绝备择假设的可能性越大D、不拒绝备择假设的可能性越小

考题 若检验统计量F=近似等于1,说明()A、组间方差中不包含系统因素的影响B、组内方差中不包含系统因素的影响C、组间方差中包含系统因素的影响D、方差分析中应拒绝原假设E、方差分析中应接受原假设

考题 如果我们不拒绝原假设,也不能说明原假设一定正确。

考题 如果检验结果为拒绝原假设,若我们想进一步分析影响状况,则要采用方差分析中的多重比较。

考题 方差分析中的F统计量是决策的根据,一般说来()A、F值越大,越有利于拒绝原假设接受备选假设B、F值越大,越有利于接受原假设拒绝备选假设C、F值越小,越有利于拒绝原假设接受备选假设D、F值越小,越不利于接受原假设拒绝备选假设

考题 填空题如果检验结果为拒绝原假设,若我们想进一步分析影响情况,则要采用方差分析中的()。

考题 单选题在方差分析中,进行多重比较的前提是()。A 拒绝原假设B 不拒绝原假设C 可以拒绝原假设也可以不拒绝原假设D 各样本均值相等

考题 单选题下列说法正确的是()。A 原假设正确的概率为B 如果原假设被拒绝,就可以证明备择假设是正确的C 如果原假设未被拒绝,就可以证明原假设是正确的D 如果原假设未被拒绝,也不能证明原假设是正确

考题 判断题在假设检验中,不拒绝原假设意味着备择假设肯定是错误的。A 对B 错

考题 判断题在方差分析中,如果拒绝原假设,则意味着所检验的各总体均值之间全部相等。A 对B 错