网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

本课程研究数学解题是基于数学方法论这个视角的。


参考答案和解析
函数
更多 “本课程研究数学解题是基于数学方法论这个视角的。” 相关考题
考题 数学课堂教学过程就是()的过程。 A、接受知识B、数学活动C、传递数学D、解题训练

考题 《数学课程标准》的实施产生的影响包括()。 A、《数学课程标准》成为数学教材编写的指南B、《数学课程标准》的理念已经渗透在数学课堂教学中C、《数学课程标准》成为数学教学评价的主要依据D、《数学课程标准》引起了数学家的广泛关注

考题 数学解题的过程包括____A、审题B、解题计划的制定C、解答的表达D、解题后的反思等环节

考题 数学教育学的主要研究对象是()A、数学教学论B、数学课程论C、数学学习论D、一般法和特别法

考题 美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的代表作是()。 A.《怎样解题》B.《数学与猜想》C.《中小学生数学能力心理学》D.《数学的发现》

考题 美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为:《发生认识论导论》、《中小学生数学能力心理学》和《合情推理》。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指由弗赖登塔尔领衔的荷兰数学教育研究集体在近半个世纪的时间里丰富、发展和完善起来的新型数学教育。 A.认知发现学习理论B.解题表C.现实数学教育D.认知发展理论

考题 构成小学数学课程内容的素养结构主要包括()等。 A、解题B、数感C、统计观念D、符号感E、空间观念

考题 不属于数学学业内容的是()。 A、对数学的价值的了解B、数学思想与方法的获得C、数学知识意义的建构D、数学解题速度与准确度

考题 下列不属于数学素养内涵的是() A、数学思想B、解题能力C、数学交流D、数学价值

考题 数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的?

考题 数学解题结构

考题 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容是()。A、数感B、解题能力C、应用意识D、数学思考

考题 数学解题

考题 美国的克莱因(M.Kline)的著作是以下的哪一本()A、《数学——它的内容、方法和意义》B、《古今数学思想》C、《数学思想方法纵横谈》D、《数学方法论选讲》

考题 下列关于高中数学基础性的说法不正确的是()。A、高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备B、高中数学课程为不同学生提供相同的基础C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性D、高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展

考题 下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是()。A、高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象B、高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数C、算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体D、集合论是一个重要的数学分支

考题 HPM的研究内容不包括()。A、数学教育取向的数学史研究B、基于数学史的教学设计C、历史相似性研究D、数学史融入数学科研的行动研究

考题 HPM的研究内容中,()是关于数学教学方法的研究。A、基于数学史的教学设计B、数学史研究C、历史的相似性D、以上各项都不是

考题 单选题HPM的研究内容不包括()。A 数学教育取向的数学史研究B 基于数学史的教学设计C 历史相似性研究D 数学史融入数学科研的行动研究

考题 单选题HPM的研究内容中,()是关于数学教学方法的研究。A 基于数学史的教学设计B 数学史研究C 历史的相似性D 以上各项都不是

考题 单选题美国的克莱因(M.Kline)的著作是以下的哪一本()A 《数学——它的内容、方法和意义》B 《古今数学思想》C 《数学思想方法纵横谈》D 《数学方法论选讲》

考题 问答题数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的?

考题 单选题下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是()。A 高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象B 高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数C 算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体D 集合论是一个重要的数学分支

考题 单选题下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容是()。A 数感B 解题能力C 应用意识D 数学思考

考题 名词解释题数学解题结构

考题 名词解释题数学解题

考题 单选题下列关于高中数学基础性的说法不正确的是()。A 高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备B 高中数学课程为不同学生提供相同的基础C 高中数学课程体现时代性、基础性和选择性D 高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展