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（）又称题景，主要是匾、联上的景名及其他文字作品，比如诗词歌赋等所描写的意境，这是中国风景园林和名胜古迹的一大特色。

A．题名

B．匾额

C．点景

D．楹联

参考答案和解析
点景
更多 “（）又称题景，主要是匾、联上的景名及其他文字作品，比如诗词歌赋等所描写的意境，这是中国风景园林和名胜古迹的一大特色。A．题名B．匾额C．点景D．楹联” 相关考题
考题 《江雪》的作者是柳宗元，此时描写的是冬景，表达的是寒冷孤寂的意境。 （ ）
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考题 “蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”(苏.拙政园.雪香云蔚亭)采用的( )体现意境的手法。 A:点景B:拓景C:成景D:框景
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考题 说明哈市槭树属的造景资源及特色。
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考题 景窗除具有采光和()的作用外,在园林风景构图中可形成空间的()和流动达到园内有园,景外有景,变化多彩的意境。
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考题 得景无拘远近,佳则收之，俗则屏之。这句话所描写的景观处理手法指()A.借景B.对景C.框景D.障景E.配景F.夹景
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考题 陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所表达的意境在造园手法上称为（）。A.抑景 B.障景 C.借景 D.添景
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考题 将景物引入本景空间，使景色更具特色和变化的造景手法称为（）。A、框景B、借景C、选景D、用景
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考题 谈谈中国古典园林题咏点景对营造意境的作用
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考题 关于文学意境，以下描述错误的是（）。A、清代王夫之说：“文学有二元质焉：曰景，曰情。”情景交融是意境创造的形象特征B、王国维是意境理论的集大成者C、在意境的结构处理上要注意“虚实相生”，对此，欧阳修在《六一诗话》中提出：“必能状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”D、关于意境的审美魅力，刘勰提出了“境生于象外”说，钟嵘提出了“滋味说”，司空图提出了“象外之象，景外之景”等观点
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考题 中国传统艺术历来讲究含蓄美，朦胧美和意境美，那么常采用“欲扬先抑”“欲擒故纵”的构景手法主要是指（）A、抑景B、夹景C、框景D、对景
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考题 意境美是中国插花的一大特色。
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考题 中国古典园林追求意境的手段主要有（）A、透景借景B、突出形象C、引景临景D、比拟象征E、借用文字
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考题 得景无拘远近，佳则收之，俗则屏之。这句话所描写的景观处理手法指（）A、借景B、对景C、框景D、障景E、配景F、夹景
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考题 诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”表达的意境充分体现了中国园林中（）的构景手法。A、借景B、抑景C、框景D、对景
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考题 “临川四梦”是指（）（）（）（）。因四剧都有描写梦景的情节，故称之为“临川四梦”，又因汤的书斋名“玉茗堂”，又称之为（）。
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考题 舞蹈意境的创造，主要是通过形象化的情景交融的艺术特写，其五个结构层次表现为：景--（）。
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考题 填空题（）是指从较远的距离上观察和拍摄时形成的景别，又称大全景。
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考题 问答题谈谈中国古典园林题咏点景对营造意境的作用
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考题 多选题中国古典园林追求意境的手段主要有（）A透景借景B突出形象C引景临景D比拟象征E借用文字
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考题 单选题诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”表达的意境充分体现了中国园林中（）的构景手法。A 借景B 抑景C 框景D 对景
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考题 填空题舞蹈意境的创造，主要是通过形象化的情景交融的艺术特写，其五个结构层次表现为：景--（）。
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考题 单选题中国传统艺术历来讲究含蓄美，朦胧美和意境美，那么常采用“欲扬先抑”“欲擒故纵”的构景手法主要是指（）A 抑景B 夹景C 框景D 对景
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考题 填空题（）在园林中的独特造景效果，常用“长虹偃卧，倒景成环”来描写。
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考题 填空题景别一般可分为（）景、（）景、（）景、（）景、（）等。
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考题 单选题将景物引入本景空间，使景色更具特色和变化的造景手法称为（）A 框景B 借景C 选景D 用景
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考题 填空题司空图提出的所谓“（）外之致”、“（）外之旨”、“（）外之象”和“景外之景”，都是在论述意境的特殊性质，笼统地说都是指丰富的醇美韵味
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考题 填空题景窗除具有采光和（）的作用外，在园林风景构图中可形成空间的（）和流动达到园内有园，景外有景，变化多彩的意境。
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考题 多选题得景无拘远近，佳则收之，俗则屏之。这句话所描写的景观处理手法指（）A借景B对景C框景D障景E配景F夹景
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