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与乐观豁达的人为伍,有助于提高你的自尊。


参考答案和解析
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考题 心智模式的塑造,执着()豁达、乐观 A、心态B、健康C、感恩D、乐观

考题 通常,有负向或较低自尊的人往往是对自己持积极和肯定的评价,他们在面对日常生活中的压力时,也能较乐观地去处理;有正向,较高自尊的人则相反。( )A.正确B.错误

考题 不属于心理素质的是A、自尊、自爱、自律B、有较强的适应能力C、有事业心和进取心D、胸怀宽容豁达E、乐观、情绪稳定

考题 教师的人格特征包括( )A.积极乐观的情绪 B.豁达开朗的心胸 C.良好的教育教学能力 D.广泛的兴趣

考题 有利于提高个体自尊水平的做法是( )。 (A)与比自己年龄小的人比较 (B)扬长避短 (C)与比自己优秀的人比较 (D)取长补短

考题 下列说法正确的是()。(2009-11)A:尊重孩子,给孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平 B:选择相似的人进行社会比较,有利于增加自尊 C:自尊是一种缺失性需要 D:成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

考题 下列说法中正确的是( )。多选A. 尊重孩子,给孩子一定的自由,有助于提高孩子的自尊水平 B. 选择相似的人进行社会比较,有利于增加自尊 C. 自尊是一种缺失性需要 D. 成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

考题 有利于提高个体自尊水平的做法是( )。单选A. 与比自己年龄小的人比较 B. 扬长避短 C. 与比自己优秀的人比较 D. 取长补短

考题 有助于提高个体自尊水平的方法包括()。多选A. 降低抱负水平 B. 与相似的人进行社会比较 C. 积极参与并扬长补短 D. 被他人欣赏

考题 有助于提高个体自尊水平的方法包括( )。 (A)降低抱负水平 (B)与相似的人进行社会比较 (C)积极参与并扬长补短 (D)被他人欣赏

考题 教师的人格素养主要表现为( ) A.积极乐观的情绪 B.豁达开朗的心胸 C.坚忍不拔的毅力 D.广泛的兴趣 E.积极的创新品质

考题 生活中细小的变化都可能让我们的感觉大不相同,我们要学会欣赏和赞扬,随时( )身边美好的事物,因为关注美好事物有助于规避不良情绪。同时切记多与乐观豁达、愉快向上的人相处。此外,( )一下日常生活节奏,也会让你的生活更有活力。A. 留意 改善 B. 发现 改变 C. 寻找 调整 D. 发掘 调节

考题 不属于心理素质的是()。A.自尊、自爱、自律 B.有较强的适应能力 C.有事业心和进取心 D.胸怀宽容豁达 E.乐观、情绪稳定

考题 《月下独酌》表现了诗人豁达乐观的心境。

考题 肾移植病人出院指导中错误的是()A、乐观平静,宽容豁达B、起居规律,劳逸结合C、注意卫生,防止感染D、多食补品,提高抵抗力E、定期复查,按时服药

考题 ()在遇到同样的厄运时,会认为现在的失败是暂时性的,每个失败都有其内在的原因,可能是环境、运气或者他人造成的。A、消极的人B、乐观的人C、悲观的人D、豁达的人

考题 自尊心是一种()的行为动机,它有助于激励人们维护自己的尊严。A、积极B、努力C、乐观D、坚持

考题 良好的人际关系必须拥有的心理优势:()。A、自信乐观B、豁达宽容C、嫉妒猜疑D、自是偏见

考题 保持乐观、开朗、稳定的情绪,宽容豁达的胸怀,建立良好的人际关系,属于对护士哪一方面的要求()。A、思想素质B、文化素质C、专业素质D、心理素质E、体态素质

考题 从个性来看,乐观的态度、豁达开朗的性格,对承受挫折有积极意义。

考题 自我服务偏见行为有助于保护或提高我们的自尊。

考题 判断题《月下独酌》表现了诗人豁达乐观的心境。A 对B 错

考题 单选题()在遇到同样的厄运时,会认为现在的失败是暂时性的,每个失败都有其内在的原因,可能是环境、运气或者他人造成的。A 消极的人B 乐观的人C 悲观的人D 豁达的人

考题 单选题自尊心是一种()的行为动机,它有助于激励人们维护自己的尊严。A 积极B 努力C 乐观D 坚持

考题 多选题良好的人际关系必须拥有的心理优势:()。A自信乐观B豁达宽容C嫉妒猜疑D自是偏见

考题 问答题简述滕王阁序并诗文中不重得失但求进取的豁达乐观的胸怀。

考题 判断题自我服务偏见行为有助于保护或提高我们的自尊。A 对B 错

考题 单选题肾移植病人出院指导中错误的是()A 乐观平静,宽容豁达B 起居规律,劳逸结合C 注意卫生,防止感染D 多食补品,提高抵抗力E 定期复查,按时服药