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自尊心是一种（）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严。

  • A、积极
  • B、努力
  • C、乐观
  • D、坚持

参考答案

更多 “自尊心是一种（）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严。A、积极B、努力C、乐观D、坚持” 相关考题
考题 动机的要素不包括( )。A．心理状态B．努力的水平，即行为努力的程度C．坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D．决定人行为的方向，即选择做出什么行为
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考题 激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的()，实现一定的组织目标。A、管理方式B、行为方式C、活动方式D、工作方式
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考题 动机的要素包括（ ）。A．决定人行为的方向，即选择做出什么行为B．努力的水平，即行为的努力程度C．坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D．以上都是
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考题 影响着员工的工作态度动机有( )。A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为 B.两个要素：内在动机和外在动机 C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平 D.三个要素：决定人行为的方向，即选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
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考题 动机有（ ）。A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为 B.两个要素：内在动机和外在动机 C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平 D.三个要素：决定人行为的方向，及选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
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考题 动机有()。A.两个要素：努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为 B.两个要素：内在动机和外在动机 C.三个要素：内在动机、外在动机和努力水平 D.三个要素：决定人的行为的方向，即选择做出什么样的行为；努力的水平，即行为的努力程度；坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为
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考题 现代激励理论中，动机的主要要素包括()。A:决定人行为的方向B:行为的特点C:努力的水平D:坚持的水平E:坚持的目标
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考题 维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。A、把自己的自尊心要求写下来B、学会把自尊心看作“面子”C、积极参与“自尊心伤害”补救D、为自尊心建个房子E、用“自尊心”调动积极性F、保持同理心
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考题 下列关于需要、动机与激励的说法，错误的是（）。A、需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态B、动机有三个因素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平C、动机是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程D、从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励
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考题 进取精神就是（）向上的精神。A、积极B、努力C、乐观D、坚持
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考题 从心理学角度看，（）是指人的动机系统被激发后，处于一种活跃的状态，对行为有着强大的内驱力，促使人们为期望和目标而努力。A、调动B、激发C、激励D、鼓励
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考题 激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则称为（）A、世界观B、理想C、动机D、信念
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考题 以奖励手段扩大人们行为选择的范围，激励人们向着政策主体希望的方向努力的政策是（）。A、积极型政策B、能动型政策C、鼓励性政策D、竞争型政策
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考题 在采取降职措施时应该征求当事人的意见，并努力维护当事人的自尊心，说明当事人对组织的价值，使其保持一种积极心态。（）
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考题 下列能体现积极承担责任的行为有（）①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②通过自己的努力解决集体遇到的困难③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益④参加青年志愿者服务队活动A、②③B、③④C、①②③④D、①②④
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考题 在需要与动机理念中，动机的要素包括（）。A、决定人方向的行为B、决定人行为的方向C、心理的努力程度D、行为的努力程度E、遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为
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考题 在需要与动机的理论中，动机的要素包括（）。A、决定人心理的方向B、决定人行为的方向C、心理的努力程度D、行为的努力程度E、遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为
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考题 多选题动机的要素包括：（　）。A决定人行为的方向，即选择作出什么行为B努力的水平，即行为的努力程度C坚持的水平，即遇到阻碍时付出多大努力坚持自己的行为D成功的前景，即行为的结果
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考题 单选题进取精神就是（）向上的精神。A 积极B 努力C 乐观D 坚持
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考题 单选题下列关于需要、动机与激励的说法，错误的是（）。A 需要是指当缺乏或期待某种结果而产生的心理状态B 动机有三个因素，即决定人行为的方向、努力的水平和坚持的水平C 动机是通过满足员工的需要而使其努力工作，从而实现组织目标的过程D 从激励对象的角度可分为他人激励和自我激励
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考题 单选题自尊心是一种（）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严。A 积极B 努力C 乐观D 坚持
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考题 多选题现代激励理论中，动机的主要要素包括（　　）。A决定人行为的方向B行为的特点C努力的水平D坚持的水平E坚持的目标
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考题 单选题从心理学角度看，（）是指人的动机系统被激发后，处于一种活跃的状态，对行为有着强大的内驱力，促使人们为期望和目标而努力。A 调动B 激发C 激励D 鼓励
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考题 多选题在需要与动机理念中，动机的要素包括（）。A决定人方向的行为B决定人行为的方向C心理的努力程度D行为的努力程度E遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为
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考题 多选题在需要与动机的理论中，动机的要素包括（）。A决定人心理的方向B决定人行为的方向C心理的努力程度D行为的努力程度E遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为
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考题 多选题激发员工的动机是促使员工快速发展的重要手段，在现代激励理论中，动机的主要要素包括（　　）。A决定人行为的方向B行为的特点C努力的水平D坚持的水平
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考题 多选题维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。A把自己的自尊心要求写下来B学会把自尊心看作“面子”C积极参与“自尊心伤害”补救D为自尊心建个房子E用“自尊心”调动积极性F保持同理心
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